下载后可任意编辑克一河第一小学校校本研修学时认定方案12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑克一河第一小学校校本研修方案 -- 一、指导思想坚持以新课程改革为中心，以老师为讨论主体，仔细学习贯彻《基础教育课程改革纲要》，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培育学生创新精神和实践能力为重点的素养教育
遵循“培训方式教研化,教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的进展思路，遵循老师成长和培育的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本教研的针对性和实效性
二、研修目标22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 依据学校内涵进展的需要，我们将进一步深化和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题讨论，改进老师教学行为，提升老师专业化进展水平，切实解决或讨论教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型老师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地进展
三、研修重点 1．讨论完成计划各项工作
2．建立电子备课室，提高老师制作和使用多媒体课件进行的教学的技能
充分利用网络资源优势，查找所需资料，互相学习和沟通
3．实行“板块”教研形式，进行分科教研活动
4．仔细组织开展 32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 “精品课”展示活动，如“学科带头人上展示课”、“骨干老师上示范课”、“普通老师上达标课”等系列活动，深化讨论教学规律和学生认知规律，进一步深化人才培育模式
5．继续加强学校科研课题的讨论工作，进一步激活老师参加教研的主体意识，逐步建立一种教育、教学、讨论学习一体化的新型职业生活方式，使老师真正向实践——反思型转变
6．大力培育青年老师，搭建展示锻炼的舞台，多让她们接受高层次、全方
