加强教学工作提高教学质量的措施 一、充分认识教学工作的重要地位 1
确立教学工作始终是学校中心工作的认识
我校召开全体教职工大会进行宣传发动,使全校各级领导及全体教职工明确教学工作是“一把手工程”，成立以校领导为组长的教学质量督查小组，亲自抓教学质量
每学期至少安排一次教学工作专题会议，研究教学工作的政策与措施
要把教学工作做为主要日常工作，每学期至少安排二次教学工作的专题会议
主任要经常深入教学第一线调查研究，提出改进教学工作的思路和措施
学校各级领导、各个部门要牢固树立为教学服务的思想，重视教学，关心教学，支持教学
2．确立教学质量是学校生命线的认识
学校各级领导及部门必须进一步强化质量意识、忧患意识，牢固树立质量生存、质量取胜、质量发展的观念，把教学质量作为学校发展的头等大事常抓不懈
二、建立健全教学质量监控体系 1．坚持各级领导听课制度
要求学校各级教学管理人员和教导主任每学期听课至少 30次，以便及时深入地了解和研究教学工作中的新情况、新问题，并提出解决方案，对不能定期研究教学工作，提高教学质量措施不力，没有完成听课任务的各级领导，年终考核视为不合格
2．强化教学检查制度
明确政教在教学管理中的职责，确保教学管理这一行政的畅通、有序和高效
建立教．组两级教学质量监控体系，各组通过开展互相听课、评课、观摩教学、召开学生座谈会、检查教室日志等办法形成组内的教学质量保证体系；学校教导处通过讲评教师上课情况，并通过校园广播向全校发布等方式检查全校的教学情况
学校对教学质量较高的组，在年终考核中给予政策倾斜，以促进学校整体办学水平和教育质量的不断提高
3．建立教学信息反馈网，保证教学信息反馈畅通
制定《关于实行教学反馈制度的暂行规定》，采取多种形式、多种途径，打通管理者、教师、学生之间的教学信息通道
通过实施领导干部听课制、学生评教制、教导处的检查制，建立纵横教学信
