加强水电节能管理 努力创建节能型高校 黄签名 刘玉红 周 波 节能是我国经济和社会发展的一项长远战略方针，也是当前一项极为紧迫的任务。近几年来，随着高校规模的不断扩大，校园面积、学生人数、教职员工人数急剧增多，教育资源的稀缺在一定程度上得到缓解，但传统的高投入、高消耗、低效率的粗放型增长方式并没有从根本上得到改变。各高校在公共费用支出方面都比过去有了大幅度的提高，特别是水电消耗费用呈数倍增长，造成学生培养成本加大，学校资金紧张。高校是水、电消耗大户，且担负着培养人才的重任，更应倡导节约水电资源之风，加强节能管理。如何将水电节能工作落到实处，这是当前高校水电管理需要研究的一个重要课题。 一、高校水电节能工作现状及存在的问题 1 . 对水电节能重要性认识不清 不少高校领导对水电节能的重要性缺乏足够的认识，节能优先的方针在一些学校难以落到实处，学校水电节能工作的整体局面难以形成。高校领导关注更多的是学校的教学、科研、招生和就业等工作，国家对高校水电的保障使其无停电停水之虑，思想上较少有节约能源和资源的意识，环境保护对他们来讲似乎只是一个社会问题。在高校，节能工作既不如学校卫生工作对学校文明建设有一票否决的效力，也不如学校的综合治理工作对学校领导工作业绩考核有一票否决权。 2 . 对水电节能重要性的宣传不力 高校在教职员工和学生中对水电节能的宣传、教育工作未达到应有的广度、深度和力度。教职员工没能把培养节约水电资源意识和行为落实在教书育人、管理育人、服务育人的全过程之中。大学生也没能真正懂得节约水电资源的重要意义，更谈不上节约水电“从我做起，从点滴做起”。 3 . 队伍建设不适应发展的需要 水电节能管理工作人员专职不“专业”，队伍建设跟不上发展的要求。大多数高校基本上都有专职的水电节能管理人员，但大多数管理人员只日复一日、年复一年地从事计量抄表和水电收费工作，舍弃了更深层次与水电节能更贴近的、更专业的能效分析、节能挖潜、节能监管和督查等全方位的节能管理工作。 4 . 管理制度不健全 高校水电节能规章制度建设不完善，缺乏有效的节能激励政策；依法计量统计、能效分析工作不到位，节能监管工作滞后。不少高校除了经营性的部门安装了水电表，办公楼、教室和实验室等都不装水电表。由于计量工作不到位，相应的能耗分析和能效分析工作便无法得到落实，造成学校水电资源浪费现象严重。 此外，水电节能新技术、...
