《体育与健康》教学设计 勇敢面对挫折和困难 《勇敢面对挫折和困难》教学设计 教学目标 1.帮助学生以积极的态度面对挫折,学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成能够经受考验的健康心理。 2.使学生了解自己的情绪,学会调节情绪的方法。 3.培养学生勇敢、顽强、不服输的意志品质和良好的心理素质。 教学重点 主动发展意志品质,学会几种情绪的调节方法 教学准备 (1)多媒体课件 PPT 课件整理 (2)音频视频资料收集 教学方法 1、小组合作学习 通过课堂学习小组的相互研讨,提高学生的课堂参与性。 | 2、理论联系实际 将书本知识转化成实际可操作的实践知识,提高知识的利用率。 3、通过网络搜索创建教学情境 通过网络资源中的图片,音频等资料的播放,创造情境教学,建立学生情景学习,提高学生学习积极性。 教学思路 本教学过程中,通过建立学习小组,提高学生的学习参与性。通过网络资源创设教学情景,提高学生的求知欲。通过联系实际,将理论知识转化为可操作行为。 首先,通过一首励志歌曲,引起学生学习兴趣,创建学习情境,提高学生学习热情,引起学生学习兴趣,揭示课题,通过残疾人战胜困难的图片和视频的成功事例,引出意志的概念、作用及良好意志品质的表现特点,结合自己实际做出判断,通过网络资源,使学生了解体育明星成功的事例,引导学生认识到良好的意志品质是战胜挫折和困难有利保障,在教授学生用积极乐观的情绪应对困难和挫折时,采用创设情境与学生积极思考以及老师正确引导三结合的方式,使学生能够将学到的知识进行表达和运用。 教学过程 一、情景导入 1、带着问题欣赏音乐视频,如:是哪一首歌?记住自己最喜欢的一句。 2、回答提问,了解《阳光总在风雨》歌词的寓意。 3、人生路上,不会总是一帆 风顺 的,难免 会有一些 挫折,我 们 需 要 有战胜 困难的勇 气 和信 心 。 4、展 示课题《勇 敢 面 对挫折和困难》 二 、 良好的意志品质是战胜困难的保障 1、出示陈 州 登 上嵩 山 之 巅 呐 喊 及手 倒 立 的图片,发 表想 法 :图片中 的人物是怎 样 做的?他 是谁 ?是怎 样 的一个 人/?通过视频认识陈 州 。提问:他 的什 么 精神 值 的你 学习? 2、小 组 交 流 ,学生代 表回答,通过师生对话 引导出意志品质。 3、了解意志的概念、作用及良好意志品质的表现特点,出示图片,结合陈州 的事...