理 科 教 师 （ 含 科 学 教 师 ） 实 验 教 学 守 则 一 、 根 据 国 家 教 委 颁 布 的 教 学 目 标 和 教 材 要 求 ， 会 同 实 验 教 师 制 定 实 验 教学 工 作 计 划 。 精 心 设 计 实 验 方 案 ， 写 好 实 验 教 案 ， 师 生 共 同 努 力 ， 认 真 做 好 演示 实 验 和 上 好 分 组 实 验 课 ， 达 到 预 期 的 教 学 效 果 ， 完 成 实 验 教 学 任 务 。 二 、 根 据 实 验 所 需 的 教 学 仪 器 和 材 料 ， 填 写 《 演 示 实 验 通 知 单 》 和 《 学 生分 组 实 验 通 知 单 》， 分 别 提 前 三 天 和 一 周 报 实 验 室 。 全 部 演 示 实 验 和 分 组 实 验 必须 课 前 预 做 ， 为 顺 利 进 行 课 堂 教 学 做 好 充 分 准 备 。 三 、 进 行 演 示 实 验 时 ， 实 验 装 置 要 位 于 全 班 学 生 视 野 内 ， 可 见 度 大 ， 便 于学 生 观 察 、 理 解 。 实 验 操 作 正 确 、 规 范 ， 实 验 现 象 直 观 、 准 确 ， 示 范 效 果 明 显 。注意指导学 生 提 高观 察 实 验 的 能力 ， 培养学 生 实 事求 是的 严谨科 学 态度 。 四、 学 生 做 实 验 前 ， 教 师 应向学 生 讲清实 验 原理 、 实 验 目 的 、 实 验 方 法，指导学 生 掌握操 作 要 领及注意事项。 在学 生 实 验 过程中， 教 师 要 加强辅导， 引导学 生 认 真 观 察 ， 积极思考， 及时 发现 并纠正 学 生 操 作 错误， 确 保实 验 安全 、顺 利 进 行 。 启发学 生 用所 学 的 知 识分 析实 验 现 象 ， 归纳实 验 结论， 如实 填 写 实验 纪录。 实 验 结束后， 要 求 学 生 按照“ 学 生 实 验 守 则 ”中的 规 定 ， 整理 器 材 、药品， 洗涤玻璃仪 器 ， 搞好 清洁卫生 ， 完 成 实 验 报 告。 教 师 要 尊重学 生 的 实 验成 果 ， 认 真 批改实 验 报 告。 五、 要 严格遵守 实 验 操 作 规 程， 尤其对有一 定 危险的 实 验 ， 教 师 须 镇定自若， 操 作 熟练， 动作 协调...
