5.草船借箭课题草船借箭课型讲读课文授课 2 课时教学目标1•认识“瑜、忌”等 9 个生字，会写“妒、忌”等 11 个生字，正确读写“妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。2•默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的内容。3•紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸曷亮等人物的特点。4•通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习、亲近古代文学作教学重点1•默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的内容。2•紧扣课文语言，感悟文中人物的特点。3•通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。教学难点体会诸葛亮的神机妙算，感悟文中人物的特点。初步学习阅读古典名著的方法。第一课时教学目标1•认识“瑜、忌”等 9 个生字，会写“妒、忌”等 11 个生字，正确读写“妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。2•默读课文，理清层次，理解课文内容，了解故事的起因、经过、结果。教具准备课件：歌曲《滚滚长江东逝水》、《三国演义》及作者简介、词语解释教学设计设计意图导入(8)分钟一、创设情境，激情导入1.(1)【出示课件 1】教师播放电视剧《三国演义》主题歌《滚滚长江东逝水》，请同学们欣赏。(2) 播放完毕后出示歌词：【出示课件 2】(3) 学生阅读歌词，说说对这首歌的了解。(这是电视剧《三国演义》主题歌。)(4) 学生互相交流，说说自己对歌词的理解，教师评议并梳理词意：滚滚长江向东流，不再回头，多少英雄像翻飞的浪花般消逝。争什么是与非、成功与失败，都是短暂不长久。只有青山依然存在，依然地日升日以《三国演义》主题歌导入交流，激发学习参与课堂活动的兴趣。简介《三国演义》,同时了解作者及写作本篇文章的背景，有助于学生理解课文，激发了学生阅读名著的兴趣。发渔翁，早已习于四时的变化。和朋友难得见了面，痛快地畅饮一杯酒，古往今来的纷纷扰扰，都成为世人下酒闲谈的材料。（5）问题交流：歌词里说“浪花淘尽英雄”，你最崇拜《三国演义》中的哪个英雄？（学生自由发言。）【出示课件 3】老师相机呈现三国人物形象。（6）导入课题：今天我们一起来学习节选自《三国演义》的一篇课文《草船借箭》。（板书：草船借箭）学生齐读课题。2.简介《三国演义》。【出示课件 4】《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是一部长篇历史小...
