河 西 学 院HexiUniversity 化 工 原 理 课 程 设 计题目 :煤油冷却器设计学院 :化学化工学院专业 :化学工程与工艺学号 : 姓名 :张冠雄指导教师 :王兴鹏2016 年 11 月 21 日化工原理课程设计任务书一、设计题目煤油冷却器的设计二、设计任务及操作条件1.设计任务生产能力（进料量）25000 吨/年操作周期 7200 小时 /年2.操作条件煤油入口温度120℃，出口温度40℃冷却介质自来水，入口温度20℃，出口温度40℃允许压降≦ 105Pa 冷却水温度20℃饱和水蒸汽压力0.25Mpa( 表压 ) 3.设备型式列管式换热器4.厂址上海（压力：1atm）三、设计内容1.设计方案的选择及流程说明2.换热器的工艺计算3.换热器的主要尺寸设计4.辅助设备选型5.设计结果汇总6.绘制换热器总装配图：主视图、俯视图、剖面图、两个局部放大图7.设计评述目录附图煤油冷却器设计作者：张冠雄摘要： 换热器在许多行业中有非常重要的地位，尤其是在化工、石油、等行业中。本次课程设计的任务是设计年处理25000 吨煤油的煤油冷却器，采用列管式换热器。设计过程包括方案确定、换热器结构选择、主要换热设计计算并绘制列管式换热器的装配图。通过热量核算，压力降的核算以及面积裕度的求解，该换热器能够完成设计任务。关键词 ：列管式换热器折流板法兰管板煤油水1 概述1.1 化工原理课程设计的目的、要求课程设计是化工原理课程教学中综合性和实践性较强的教学环节，是理论联系实际的桥梁，是使学生体察工程实际问题复杂性的初步尝试，进行融会贯通的独立思考，在规定的时间内完成指定的化工设计任务，从而得到化工设计的初步训练通过课程设计，要求学生了解工程设计的基本内容，掌握化工设计的主要程序和方法，培养学生分析和解决工程实际问题的能力。同时，通过课程设计， 还可以使学生树立正确的设计思路，培养实事求是、严肃认真、高度负责的科学作风。课程设计是学生展示创新能力的有益实践。在设计中需要学生作出决策， 即自己确定方案、选择流程、查阅资料、进行过程和设备计算，并要对自己的选择做出论证和核算，经过反复的分析和比较，择优选定最理想的方案和合理的设计。所以，课程设计是培养学生独立工作能力、增强学生创新意识的环节。通过课程设计，应该提高以下几个方面的能力：熟悉查阅文献资料、搜索有关数据、正确选用公式。当缺乏必要数据时，尚需通过实验测定或到生产现场实际查定。在兼顾技术上先进性、 可靠性、经济上合理性的前提...
