1 团 队 建 设 游 戏 大 全 目 录 沟通 1 ．我的期望 2 ．我是记者 3 ．生日线 4 ．撕纸 5 ．三分钟测试 6 ．猜名人游戏 7 ．空方阵 团队建设 8 ．迷失丛林 9 ．蜘蛛网 1 0 ． 电网 1 1 ． 小泰山 1 2 ． 全体离地 1 3 ． 核弹头 信 任 1 4 ． 风中劲草 1 5 ． 信任空中飞人 1 6 ． 信任百步行 创造力 1 7 ． 呼啦圈 1 8 ． 高空飞蛋 1 9 ． 建大桥 2 0 ． 建塔 2 1 ． 飞行器 领导力 2 2 ． 建绳房 2 3 ． 他的授权方式 2 4 ． 个人发展盾形图 破 冰 2 5 ． 踩轮胎 2 6 ． 怪兽 2 7 ． 9 个圆点的问题 2 8 ． 寻人游戏 2 9 ． 进化论 3 0 ． 寻宝游戏 2 31． 扑克组合 相合认识 指寻学习 32． 踢足球 33． 对掌推 34． 自我SW OT 分析 35． 学习的障碍 36． 不考试的测试 解决问题 37． 解手链 38． 囊中失物 39． 瞎子摸号 自我挑战 40． 飞虎队 迷失丛林 活动目的 通过具体的活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。 操作程序 1． 培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事： “你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有 14 样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。 2． 在 14 样物品中，先以个人形式把14 样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。 3． 当大家都完成之后，培训师把全班学员分为 5 人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14 样物品重新按重要次序再排列，把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为 20 分钟。 4． 当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。 5． 用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏，得出第五栏，形式：先以个人形式，之后再以5 人的小组形式完成 类型：团队建设 时间：30 分钟 材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室 适用对象：所有学员 3 把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。 6． 培训师把每个小组的分数情况纪录在白板上，用于分析： 小组 1 全组个人得分 团队得分 平均分 2 3 4 7． 培训师在分析时主要掌握 2 个关键地方 找...
