1 国学第三册《千字文》第一课时教学设计 教材说明 《千字文》是我国最优秀的一篇训蒙教材，用一千个汉字勾划出一部完整的中国文化史的基本轮廓，代表了中国传统教育启蒙阶段的最高水平。《千字文》通篇首尾连贯，音韵谐美，读起来朗朗上口，既是一篇四言长诗，也是一部袖珍百科知识全书。 教学内容 天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。 寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。 教学目标 1 . 运用多种方式进行诵读，能够读准字音，认识汉字。 2 . 理解意思，懂得文中所涉及到的故事。 2 . 培养学生的朗读能力，在读的基础上背诵。 3 . 激发学生阅读经典的兴趣，感 知祖 国语 言文字的博 大 精 深 ，热 爱 祖 国文字并 从 中受 到熏 陶 。 教学重 难 点 1 . 通过 诵读，读准字音，认识汉字，理解意思。 2 . 通过 熟 读成诵，激发学生阅读经典的兴趣。 3 . 通过 学以 致 用，把 学到的汉字进行运用并 进行拓 展 延 伸 。 课前 准备 1 . 歌 曲 《弟 子 规 》 1 . 故事：《盘 古 开 天地》 2 . 歌 曲 《千字文》 课时安 排 1 课时 教学过 程 课前 背诵古 诗 2 一 、 激 趣 导 入 ： 1 、 歌 曲 导 入 ： 师 ： 老 师 知 道 我 们 班 上 的 同 学 都 非 常 聪 明 的 ， 不 但 诗 背 得 好 ， 歌 也 唱 得 好 。 下 面就 请 同 学 们 唱 一 下 我 们 在 一 年 级 时 背 的 《 弟 子 规 》 。（ 看 视 频 ） 【 设 计 意 图 】 通 过 唱 歌 《 弟 子 规 》， 从 而 激 发 了 学 生 学 习 《 千 字 文 》》 的 兴 趣 。 师 ： 吟 诵 着 如 此 美 妙 的 古 诗 文 ， 我 们 觉 得 这 些 古 代 的 大 诗 人 真 是 太 有 文 采 了 。 他们 给 我 们 留 下 了 许 多 优 秀 的 文 化 遗 产 ，你 们 想 知 道 这 些 伟 大 的 诗 人 小 时 候 读 什 么书 入 门 的 吗 ？ 《 千 字 文 》 就 是 其 中 一 本 ， 板 书 《 千 字 文 》。 2 、 简 介 《 千 字 文 》 《 千 字 文 》 是 我 国 早 期 的 蒙 学 课 本 ， 相 传 为 南 朝 人 周兴 嗣所作。 他 将一千 个汉字 联串成一 篇文 章。《 千 字 文 ...
