大学生人际交往拓展训练营 团体辅导的方案（定稿）及感想 （一） 团体名称： 大学生人际交往拓展训练营 （二） 团体性质：异质、开放的成长小组 （三） 团体规模：12 名大学生组成 (不包括指导者) （四） 参加对象：在校大学生，异质，年龄差别不大，有强烈的自我认识，自我探索的意愿，性格各异，但都对人坦诚，成员之间最初是完全陌生的
（五） 团体活动的时间、地点、费用 时间：平均每五天一次，共有 6 次，每次 1
5～2 小时
地点：安静且较大的有可移动椅子的活动室
费用：海报宣传费，活动材料费等
（六） 团体目标 帮助在大学校园中无法交到知心朋友，无法敞开心扉，自我开放不够深刻，性格内向的同学
在温馨，融洽的气氛下，引导他们逐渐抒发内心感想，找到问题所在，通过 我们的真诚帮助，积 极 互 动，共同找到问题解 决 的方法，并 从 中能 深入 的了 解 、认识自己 ，增 强自信心，能 和 同学更 加真 诚，融洽的相 处 ，以 健 康 的心态 迎 接 生活中的困 难 与 挫 折 ，走 好 大学四年的路
把 当 事 人成为 一个 自我实 现 的人
终 极 目标：让 成员了 解 人际方面 的特 质，使 成员认知人际沟 通的重 要 性
（七 ） 理 论 依 据 1、符 号 互 动理 论 （象征 性交往理 论 ） 以 美 国 学者米 德 为 代 表 ，强调 人类 生活和 行 为 的意义
把 个 体看 作 是相 互 作 用的基 本 单元 ，强调 人类 意义 上 符 号 与 语 言 的作 用，重 在研 究 个 体、群 体和 社 会 是如 何 发出 信 息 、传递信 息 以 及对方对此 的反 应 ，提 出 了 象征 性交往理 论 模式 图
米 德 感兴 趣 的是将 个 人、群 体社 会 如 何 发出 信 息 传递 信 息 及其 对方的反 应
最主 要 的是语 言 的信 号
