大学生人际交往拓展训练营 团体辅导的方案(定稿)及感想 (一) 团体名称: 大学生人际交往拓展训练营 (二) 团体性质:异质、开放的成长小组 (三) 团体规模:12 名大学生组成 (不包括指导者) (四) 参加对象:在校大学生,异质,年龄差别不大,有强烈的自我认识,自我探索的意愿,性格各异,但都对人坦诚,成员之间最初是完全陌生的。 (五) 团体活动的时间、地点、费用 时间:平均每五天一次,共有 6 次,每次 1.5~2 小时。 地点:安静且较大的有可移动椅子的活动室。 费用:海报宣传费,活动材料费等。 (六) 团体目标 帮助在大学校园中无法交到知心朋友,无法敞开心扉,自我开放不够深刻,性格内向的同学。在温馨,融洽的气氛下,引导他们逐渐抒发内心感想,找到问题所在,通过 我们的真诚帮助,积 极 互 动,共同找到问题解 决 的方法,并 从 中能 深入 的了 解 、认识自己 ,增 强自信心,能 和 同学更 加真 诚,融洽的相 处 ,以 健 康 的心态 迎 接 生活中的困 难 与 挫 折 ,走 好 大学四年的路 。把 当 事 人成为 一个 自我实 现 的人。 终 极 目标:让 成员了 解 人际方面 的特 质,使 成员认知人际沟 通的重 要 性。 (七 ) 理 论 依 据 1、符 号 互 动理 论 (象征 性交往理 论 ) 以 美 国 学者米 德 为 代 表 ,强调 人类 生活和 行 为 的意义 。把 个 体看 作 是相 互 作 用的基 本 单元 ,强调 人类 意义 上 符 号 与 语 言 的作 用,重 在研 究 个 体、群 体和 社 会 是如 何 发出 信 息 、传递信 息 以 及对方对此 的反 应 ,提 出 了 象征 性交往理 论 模式 图 。 米 德 感兴 趣 的是将 个 人、群 体社 会 如 何 发出 信 息 传递 信 息 及其 对方的反 应 。最主 要 的是语 言 的信 号 3、自我呈 现 理 论 v 以 戈 夫 曼 为 代 表 ,这 一理 论 主 要 阐 述 人际交往中的自我暴 露 ,强调 自我呈 现是社 会 影 响 的重 要 手 段 ,强调 交往中的动机 和 目的。 v 自我呈 现 是一种 手 段 ,报答 才 是目的,人们可以 根 据 自己 的要 求 进 行 行 动,为 了 要 引起 别人的赞 美 就 首 先 赞 美 别人,根 据 自己 的需 要 来 行 动。用自己 的真 ...