大学生作为一个特殊的消费群体，具有特殊的消费心理和消费行为，消费需求旺盛，追求新颖，消费冲动而又不具有理性
因此，教育工作者应当针对大学生消费的特点，进行正确的教育引导，帮助大学生树立健康科学的消费观
一、大学生消费现状存在的问题 （一）消费水平存在的问题 1
消费水平偏高大学生是一个尚不能自食其力的消费群体,其消费来源主要是家庭资助、学校奖学金、勤工助学和困难补助等,因此大学生的消费水平不应该超出家庭收入增长速度
但最近调查结果显示,大学生每月的总消费额在 400 元左右者占 74
3% , 500 元以上的占 19
88 % ,其中,年消费最高的达到 18500 元
大学生在衣食住行上的支出超过了其家庭收入的增长速度,有个别大学生的月消费是其家庭人均月消费的2 倍,农村学生在校一月生活费甚至相当于其家庭几个月生活费支出的总和
扣除物价上涨的因素,这个消费水平对尚不能自食其力的大学生而言显然偏高
消费水平个体差异大大学生消费离散趋势明显，个体差异大，呈现不平衡性
在有关调查资料中我们可以看到,有6
9 %的大学生月总支出不到200 元,生活较简朴,其消费主要满足基本生存需求
但大学生中高消费者所占的比例也不小,其中月总支出在800 —1000 元之间者占3
9 % ,更有 1
3 %的“阔绰”学生月总支出在1000 元以上
大学生的这种消费状况体现了社会总体消费水平在提高,随着收入差距的扩大,人们的消费水平差距越来越大,大学生的消费水平同样如此
（二）消费结构存在的问题 1
人情消费比例较大大学生尽管生活学习在单纯的校园中,但他们毕竟与社会上各种不同的利益群体关系密切,社会上的“人情消费”也在大学生的人际交往中以其独特的方式表现出来
不管是考了高分,还是当了学生干部,评了奖学金等都要请客,请客档次也越来越高
这些人情风的蔓延,既增加了许多家庭的经济负担,也加重
