大学生的社会压力调查研究 调查研究人员： （徐任野，江芸，郭文婷，姜讴，李欣潞，赵萌萌，陶大娟，卜祥同，董玉晓，何学争） 本文将采用调查研究的方法，以南京人口学院在校学生为样本，从性别，生长地，年级等因素的差异上描述和分析大学生的社会压力的基本情况和影响这些压力的因素。研究表明，从总体上看，现在的大学生社会压力是非常大的，男女生、城乡之间在有些社会压力方面存在显著差异。 一、 研究背景及其意义 1.背景 大学生是一个社会的较高的素质群体，他们的成长和发展在很大程度上影响着一个国家和民族未来的走向，他们是知识群体的一份子，对一个国家社会和经济发展的作用是不可估量的，然而，在当今这个充满着机遇和挑战的二十一世纪，人们习惯于称作“象牙塔”的大学生活出现了危机，一场严重的心理疾病已侵入校园，并在一定程度上影响着在校以及毕业大学生的正常学习和生活。 据中国社会调查所对 8个大城市的 1千名高校学生进行的问卷调查显示，超过 25%以上的大学生有过自杀念头。而《中国青年报》的一份调查显示，14%的大学生出现抑郁症状，17%的人出现焦虑症状，12%的人存在敌对情绪，“郁闷”一词已经成为大学生常挂在嘴边的字眼。 而这些消极的心理活动主要都是由于在校大学生在面对各种各样社会压力而又无法及时解决所引起的。因此，要帮助更多的大学生跨过这些坎，就必须弄清楚他们到底承受着哪些压力，找出这些压力的源头和正确的解决方法，从而使他们在各种压力面前能泰然自若地处理。 2.研究意义 随着生活节奏加快、自由竞争机会增多、生存竞争日趋激烈，大学生所承受的社会压力也越来越大。加强大学生的心理承受能力，提高大学生的心理素质已成为我国高校教育的重要任务之一。倘若对影响大学生的身心健康的关键社会压力因素缺乏研究，势必弱化了大学生对大学生心理疾病的预防与干预能力，不利于提高实际工作效能。因此，研究者以南京人口学院在校学生为研究对象，探讨大学生的社会压力大小和影响大学生社会压力的因素，并将其用于缓解大学生社会压力，提高他们的心理素质，从而使其为这个社会和经济的发展做出出色的贡献。这正是本研究课题的意义所在。 3． 文献回顾 压力研究的开创者Stlye曾说“压力象相对论一样，是一个被人们知道太多而又理解太少的科学概念。”据考证，压力定义有 300种之多（Dobson 1982）。在当代的科学文献中，压力定义可以归纳为五种（Phillip，2000）：第一种是物质力...
