大学育才学院课程质量标准与评估指标体系

下载后可任意编辑大学育才学院课程质量标准与评估指标体系12024 年 6 月 23 日下载后可任意编辑22024 年 6 月 23 日下载后可任意编辑西南大学育才学院课程质量标准与评估指标体系( ) 一级指标二级指标质量标准课程设计评 估 教学大纲评估1.1 教学大纲编写与执行情况质量标准体系1.2 实验教学大纲编写与执行情况质量标准体系 教材选用评估2.1 教材选用评质量标准体系 课程实施评 估 教案评估( 含实验教案) 3.1 教案编写质量标准体系 课堂教学评估实验教学评估4.1 专家与同行评教质量标准体系( 理论类) 4.2 专家与同行评教质量标准体系( 技能/实验类) 5.1 学生评教质量标准体系( 理论类) 5.2 学生评教质量标准体系( 实验类) 5.3 学生评教质量标准体系( 外语类) 5.4 学生评教质量标准体系( 艺体实践类) 作业评估作业布置与评改质量标准体系﹝各二级学院自定﹞ 课程实施效果评估 考试环节评估6.1 课程考核环节评价指标与质量标准体系 32024 年 6 月 23 日下载后可任意编辑1.1 教学大纲编写与执行情况质量标准体系课程名称及学时: 适用专业: 质量标准权重评价等级得分优100良85中70差551、 教学大纲符合专业人才培育目标的要求, 突出课程在实现人才培育目标中的作用。0.12、 教学大纲对课程性质、 目标的规定科学准确, 各章课时分配合理。0.13、 课程内容具有系统性、 先进性, 反映和吸收课程所在学科新成果( 知识、 技术与方法等) 。0.14、 提出的教学方法建议、 考核要求、 推举的教材及参考书对老师的教学工作有较大的指导意义。0.15、 格式符合学校的法律规范要求, 保持与先修课程及后续课程之间的有机联系。0.16、 严格根据教学大纲制订教学进度计划表, 编写教案。0.17、 严格根据教学大纲规定的课程内容体系、 教学进度、 教学环节等组织课程教学。0.18、 传授知识与技能的范围、 深度符合教学大纲规定的要求。( 查看教案、 学生笔记) 0.19、 注重考核方法改革, 有教学过程考核, 课程考核方式及考核内容、 课程成绩评定方法等符合教学大纲的要求。0.110、 对教学大纲执行中发现的问题进行研讨, 及时修订大纲。( 查看记录) 0.1合 计1.042024 年 6 月 23 日下载后可任意编辑意见和建议: 专家签名: 年 月 日注: 1、 对教学大纲编写评估采纳 1-5 条标准。2、 对教学大纲执行情况评估采纳 6-10 条标准。3、 适用条件: 二级学院组织专家...