第9章化学与社会发展本章内容概述人类社会需要充足的能源、丰富的材料、良好的环境，而能源、材料、环境这三个领域的研究都离不开化学。通过本章的学习你将认识到：化学怎样帮助人类解决能源危机;化学为人类提供了哪些有用的材料;化学怎样保护和改善人类生存的环境。本章涉及的知识面很宽，学好本章的关键是把化学知识与日常生活实际相互结合进行记忆，并结合本章一些经常考查的知识点进行强化训练，通过分析，对比、交流和讨论的方法来学习，利用所学的化学知识解决生产、生活中的实际问题，体现化学来源于生活，服务于社会的宗旨。本章教学目标1.了解化学电池与氢能。2.知道常见的玻璃、塑料、玻璃钢及其应用，认识有机高分子合成材料、复合材料的形成过程。3.知道一些常用化肥、农药的成分及作用。4.了解典型的大气、水污染的主要污染物及来源、危害、防治、措施，认识“三废”。第1节能源的综合利用能源是指能为人类提供所需能量的资源。目前，化石燃料是我们生产、生活的主要能源，但化石能源是不可再生能源，且燃烧会造成环境问题。目前人类所使用的能源绝大部分来自太阳能；电池是将化学能直接转化为电能的装置;氢能是理想的“绿色能源”。【教学目标】1.知识与技能（1）了解常见的能源，知道人类所使用能源绝大多数来自太阳能；（2）了解电池是化学能直接转化为电能的装置；（3）了解氢能源的优缺点及发展前景。2.过程与方法能够了解社会的发展与能源利用的关系。3.情感、态度与价值观引导学生注意联系周围事物，培养自己的观察、对比和实验探究能力。【教学重难点】1.化学燃料对环境的影响。2.化学能转化为电能。【教学方法】实验、探究、讲授讨论、练习。一、导入新课展示“中国节能标志”图片，图片中包含哪些含义？节能的意义是什么？二、推进新课活动1：了解能源的发展史【讲解】前世：大家能否告诉我，人类最初使用的能源是从哪里获得的〔学生答：柴草〉。对！古代人主要利用柴草燃烧时发生的化学变化将生物能，也叫化学能转化为光和热。柴草以其便宜易得在小农经济中得到广泛应用。（展示投影）今生：但随着工业的发展，柴草因为其热值低，受地理环境制约明显，不便于运输等缺点退出了主导地位。那么现代社会主要使用的能源是什么呢？（生答：煤、石油、天然气），展示投影（认识生活中常见的能源）我们主要利用煤，石油，天然气燃耗放出能量为人造福。化石燃料相比柴草具有许多优点。【交流】优点:热值比柴草高，储量大，便于运输，可作为化工原料制作各种化工产品，现代化学工业的基础就是建立在煤化工和石油化工之上的。（在投影上展示）【提问】那么你知道化石燃料有哪些不足之处呢？【交流】缺点：不可再生能源〔展示化石燃料的使用年限〕，燃烧产物污染大，能源利用率低〔我国33%，世界上平均40%〔在投影上展示〕【引导】目前全世界面临着能源危机，如果你现在成为我国能源部部长，请你为我国的能源发展出谋划策，你有哪些措施呢？【交流】1.开发新能源，如太阳能，氢能，水能，风能，潮汐能，核能〔“3·11”日本核事故）等。2.节约能源。充分利用现有能源〔改进设备，促进充分燃烧），能源综合利用。3.减少污染。【讲解】目前人类所使用的能源绝大部分来自太阳能，绿色植物通过光合作用吸收太阳能，动物食用植物间接利用太阳能，化石燃料蕴藏的能量也来自远古生物体吸收的太阳能，那么目前直接利用太阳辐射能有几种方式？【交流】直接利用太阳辐射能，主要有以下两种方式（1）光—热转换，利用太阳辐射能加热物体而获得热能；（2）光—电转换，即把太阳能直接转换成电能。【强化练习】引导学生完成《状元导练》P63“课堂导学”知识点1、知识点2相关的题目。活动2：探究化学电池的奥秘【过渡】在生活中广泛使用的电瓶车，手机，数码照相机等的能量是由什么提供的〔学生答：电池〕，电池以它的体积小，电容量大，携带方便等特点，是现代社会应用非常普遍的一种能源。【教师讲解】化学电池是一种可以输出电能的装置。在化学电池中，物质之间发生了化学变化，同时，物质的化学能转化为电能释放了出来。那么，请同学们回顾前面所学过的化学变化的现象并进行思考:...
