下载后可任意编辑学校国学进展规划1下载后可任意编辑诵读经典 传承国学 ——三十家中心小学国学特色进展规划一、 传承国学的必要性和迫切性1、 社会对国学教育的要求( 1) 是贯彻胡锦涛总书记指示的客观要求。党的十六大提出了”必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务, 纳入国民教育全过程”的要求。胡锦涛总书记还指出要”大力发扬中华文化的优秀传统, 大力弘扬中华民族的伟大精神, 使中华民族的优秀文化成为新的历史条件下鼓舞中国各族人民不断前进的精神力量。”可见, 弘扬中华民族优秀传统文化, 培育民族精神是一件具有深远历史意义的大事。 ( 2) 是进展先进文化的客观要求。任何一个国家, 假如摒弃了优良的文化传统, 那就谈不上进展先进文化。先进文化不但具备兼容并蓄、 海纳万川的品行特质, 还保持着别具一格, 独有特色的优良传统。我们今日建设社会主义先进文化, 一定要根植于中华民族文化的丰富土壤, 深化讨论中国的历史文化, 弘扬中华民族的优秀文化遗产, 自觉地汲取历史传统遗留下来的精神养料。 ( 3) 是加强和改进未成年人思想道德建设的客观要求。( 4) 是提高中国语文教学和人文素养的客观要求。中国国语教学质量是值得反思的, 人文素养也有待提高。要提高中小学生的国语水平, 必须练好”童子功”, 必须进行深度文化教育。( 5) 是传承中华文明的客观要求。中华文化博大精深、 源远流长, 现在中华文化的传承已经出现了断层, 我们必须及时补救。诵读经典是人类攀登更高文明的阶梯, 是个人开发和增长智慧的捷径。 2、 老师和学生的需求( 1) 学习国学文化有利于老师教学、 文史底蕴的进展 传统文化是传承文明与实现中华民族伟大复兴的精神资源, 更是建设国家的精神之柱, 因此现代社会必须要有中华民族的伟大历史文明作为人们行为的道德底线和精神家园。继往而开来, 知古而变今; 学古人言语于心中, 荡今人灵魂于当下。中国的传统文化, 就是中国人的灵魂; 不学中国的传统文化, 就有可能失去中国人的灵魂。对于一个基础教育工作者而言, 更应丰富文化内涵, 2下载后可任意编辑才能承担教学工作, 老师及时的重现《国学》的灵光, 重温《国学》的箴言, 就是陶冶自心的情操, 丰富空茫的心灵, 构建内心的灵魂家园, 增强老师工作的信心, 健全老师特有的人格, 有益于养成自身、 家庭、 国家、 民族兴旺发达的良好品性。学习国学文化, 有利于老师丰富和积淀自己的文史...
