下载后可任意编辑小学老师资格证—简答题及材料题总结纯个人吐血整理下载后可任意编辑简答及材料题整理《教育教学知识与能力》第一章教育基础第三节 老师专业进展1、老师专业进展的内容（一）专业理念包括专业态度（是老师对自己从事的职业所持有的基本态度）、教育理念（~~理想和信念）和专业道德（老师在教育活动中处理人际关系索要遵循的基本准则和职业操守）（二）专业知识 （1）本体性知识，指的是老师所具有的特定的学科知识； （2）条件性知识，指老师所具有的教育教学的理论知识； （3）实践性知识，指老师灵活完成教学实践活动所具备的知识； （4）文化知识，指老师满足学生基本知识下载后可任意编辑需求应有的人文科学、社会科学和自然科学等知识。（三）专业能力 （1）教学设计能力 （2）教学语言能力 （3）教育教学交往能力 （4）组织和调控课堂的能力 （5）教育讨论能力 （6）创新能力2、老师专业进展的阶段富勒和布朗根据老师需要和不同时期所关注的焦点问题，把老师成长划分为三个阶段。（1）关注生存阶段这是老师成长的起始阶段，新手型老师，她们非常关注自己的生存适应性。她们常常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，老师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。（2）关注情境阶段下载后可任意编辑当老师认为自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关怀班集体的建设，关注自己备课是否充分等。（3）关注学生阶段在这一阶段，老师能考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生存在不同的进展水平，具有不同的情感和社会需求，因此老师应该因材施教。能够说，能否自觉关注学生是衡量一个老师是否成熟的重要标志。综上所述，老师的每个阶段都有不同的关注点和需要，这会影响老师教学活动和课堂行为。但不是每个老师都会完全经历这三个阶段。3、老师专业进展方法观摩和分析优秀老师的教学活动；开展微格教学（5-20 分钟小型课堂教学，把教学过程摄制成录像进行分析）进行专门训练（专业化训练）反思教学经验（波斯纳 老师成长公式 经验+反下载后可任意编辑思=成长）4、老师专业进展的途径（1）职前培训 是老师从事专业工作的重要基础阶段，入职前的准备。在职前培训要掌握从事老师所必须的学科专业知识和教育教学知识掌握专业技能，培育专业态度，为从事教育事业奠定基础。（2）入职培训 是指经过老...
