下载后可任意编辑幼儿教育幼儿园大班主题活动方案图书乐园精选12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑教学资料参考参考范本《幼儿教育》-幼儿园大班主题活动方案：图书乐园精选撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑一、图书的分类 一天，陈咪小朋友带来一本精装的《智力乐园》图书来园，小朋友被美丽的图书和有趣的走迷宫游戏吸引住了，一下子围了过来，七嘴八舌地说开了：“我家也有这种书的！”“这里的走迷宫真好玩，我也要去买一本这种书。”“陈咪，等会儿借给我看看好吗？”“我家里有一本游戏书，里面有各种游戏，很好玩的，明天我也带来。”“我有一本比这更美丽的书！”……第二天，第三天，连续有不少的小朋友带来了各种各样的书，小朋友一到自由活动的时间，就围在一起看图书，渐渐地，图书架上越来越满了，到最后摆不下了，只能几本重叠在一起摆放，可这给小朋友取放图书带来了困难，常常有小朋友跑来告诉：“老师，我的书找不到了。”“老师，我的书被人弄坏了。”我让小朋友讨论：“图书越来越多了，该怎样摆放才能很快的找到自己想看的书呢？”小朋友想出了各种建议：有的说，按大小摆放；有的说，按内容摆放，走迷宫的书叠在一起放，故事书叠在一起放；有的说，各人放在自己格子里……经过商定，最后决定：按图书内容32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑来摆放。奚筱云，张培杰几个小朋友自高奋勇地接受了整理摆放图书这一任务。二、制作标签 图书的分类重叠摆放使图书架上整齐多了。可是第二天，蒋桢麒，蒋依天就为了图书的摆放位置争吵起来了。蒋桢麒说：“这是放迷宫书的！”蒋依天说：“这是放故事书的！”两人谁也不让，怎么办呢？我请小朋友来解决。吴雨豪说：“让她们两个比石头，剪子，布，谁赢就让谁放！”她们真的这样做了，可是输了的蒋桢麒一点也不服气，嘴里叽哩咕噜的。怎样避开这种情况不再发生呢？我给小朋友提出了一个问题：“怎样让书有规律，有秩序地摆放呢？”张锡瑞说：“规定好什么书就放在什么位置！”我马上肯定。：“这是一个好办法！可怎样让大家一看就明白这个规则呢？”吴佳玲提出了在图书架上分别贴上标记，小朋友马上认同了这个办法。 喜爱画画，手工的小朋友马上忙开了。宋鑫，张锡瑞，孙妍……等十几个马上投入了制作图书标签的活动中。她们做得非常有条理。先在一起商量，分工，用什么办法做，...
