理论力学实验2 《理论力学实验》讲义前言科学和经济的发展，市场经济体系的建立，人才聘用的市场化，都对大学生的实际能力提出了很高的要求。培养和训练大学生的分析问题、解决问题的能力，培养和训练大学生的实践动手能力，是课程建设和课程教学的基本目标，为此，我们突破长期以来《理论力学》 课程教学无实验的状态， 初步建设了理论力学实验室， 开展了《理论力学》实践教学活动。《理论力学实验》作为《理论力学》新教学体系的重要组成部分，目的是通过这样3 一组实践教学环节的实施，开阔学生的眼界，加强《理论力学》的工程概念，了解这门课程与工程实际的紧密关系，培养、锻炼学生的创新思维和科研能力。大量与《理论力学》相关的产品和科研成果作为 《理论力学实验》 实践教学的内容， 通过参观图片实物、实验演示以及学生自己观察、分析和动手实践达到实验的目的。实验的结果考核将采取填写实验报告、撰写小论文和交习作的形式进行。目前，《理论力学实验》主要包括三项内容：1、静力学、运动学和动力学创新应用实验。2、动力学参数测定实验3、运动学和动力学计算机模拟仿真实验。第一项实验静力学、运动学和动力学创新应用实验一．实验目的1、 通过大量工业产品和科技成果向学生展示《理论力学》 的工程意义和工程应用， 开阔学生的眼界。4 2、 通过学生对大量工业产品和科技成果的观察分析，通过学生动手操作，加深对《理论力学》基本概念的理解，巩固力学分析方法的掌握。3、 培养、训练学生的创新思维，提高、锻炼他们建立力学模型的能力。二．仪器设备1、 挂图、照片。2、 40 余套产品、模型、设备和零部件。三．实验内容（一）静力学部分（一）曲柄滚轮挤水拖把的受力分析与过程5 其计算简图如图2，应用虚位移原理可以得出DF和BF 的关系。]sincos1[sin22OAABOAODOAFFBD6 二者的过程关系如下图：（二）桑塔那汽车用的千斤顶受力分析与自锁条件千斤顶受到平面汇交力系的作用， 已知车重 G ，容易求得1F 和2F 。进一步，利用虚位移原理，可以求得手柄作用力F ：7 dMFGMFE ,当螺纹升角小于摩擦角（m ）时，千斤顶还将发生自锁现象：（三）膨胀螺钉的应用技术与约束反力分析如图，膨胀螺钉的约束反力是一空间力系：8 之所以能固接在墙中，机理如图，NF 越大，静摩擦力也越大。（四）管子钳的受力分析与剪刀钳的受力分析管子钳的设计充分利用了力学原理：9 （五）兔子挠骨抗扭强度测试仪——空间力偶等...
