教学目标：1、安全操作以及事故处理2、常见物质的分离、提纯3、一些常见离子的检验方法教学内容：常见物质的分离、提纯；一些常见离子的检验方法。重点难点：常见物质的分离、提纯教学策略:讲解+习题教学过程设计：一、化学实验安全1．安全操作化学实验操作中应当注意以下五防：防爆炸：点燃可燃性气体，如(H2、CO、NO)或用H2、CO还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体的纯度。（检验气体纯度的方法：_______________________________________________________________防暴沸：配制硫酸的水溶液时，要将密度大的硫酸缓慢倒入水中；加热液体混合物时要加瓷片或者沸石。防失火：实验室里的易燃物质一定要远离火源。防中毒：制取有毒气体(如CO、Cl2、SO2、H2S、NO、NO2)时，应在__通风橱______中进行。防倒吸：用加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时，要注意熄灯顺序。例1．选择题1．下列有关安全措施不恰当的是()A．实验室使用电器时，不能用湿手接触电器B．实验结束后，应关好水龙头、排气扇及切断电源C．未经老师允许，可以带食物进实验室，可以边做实验边吃东西D．酒精灯里的酒精不准带出实验室例2．危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是ABCD2.化学实验常用仪器(1)可加热的仪器①可直接加热的仪器-------------试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙②可间接加热(加垫石棉网加热、水浴加热等)但不能直接加热的仪器：烧杯、烧瓶（圆底烧瓶、平底烧瓶、蒸馏烧瓶）、锥形瓶。(2)测量液体体积的仪器①测量物质质量的仪器-------------托盘天平(有砝码镊子与之配套)。②测量液体体积的仪器A.粗测：量筒、量杯。B.精测：容量瓶(限用于配制一定体积、浓度准确的溶液)。③测量物体温度的仪器-------------温度计。(3)用于物质分离的主要玻璃仪器①分液----------分液漏斗、烧杯。②过滤----------漏斗、玻璃棒、烧杯。③液体分离---------蒸馏烧瓶(必要时要配备温度计、冷凝管、牛角管)、酒精灯。(4)物质储存仪器①储存气体---------集气瓶、储气瓶。②储存固体------广口试剂瓶③储存液体------细口试剂瓶例3．下列仪器可以直接放在酒精灯火焰上加热的是（）A．烧杯B．烧瓶C．蒸发皿D．量筒3.常用试剂的存放见光分解的物质用棕色试剂瓶避光存放（氯水、硝酸银溶液）；钠、钾等活泼金属放煤油中封存；少量液溴、白磷用水封存；酸碱不能混放且要密封置于凉暗处；易燃物质不与氧化剂、易爆剂混放；空气中易变质物质不能长期露置于空气中；碱性物质不用玻璃瓶塞塞盖；氢氟酸不用玻璃试剂瓶存放。4、气密性的检查：如图所示，把导管一端插入水中，用手紧握容器的外壁。如果水中的导管口处有气泡冒出，松开手，水在导管中形成一段水柱，则气密性良好。检查气密性时，一定要注意两端“封死”。例如下列装置的气密性检查。对图A所示的装置，要先向左边试管里加水封闭长颈漏斗的下口后再检查；对图B所示的装置，要先向安全漏斗里加水封闭漏斗颈后再检查；对图C所示的装置，可先打开导气管活塞向试管中加水封闭长颈漏斗的下口，关闭导气管活塞，再向长颈漏斗中加水后使之出现液面的压强差，通过观察液面的变化，判断气密性的良好与否。二、常见事故的处理事故处理方法酒精及其它易燃有机物小面积失火立即用湿布扑盖钠、磷等失火迅速用砂覆盖少量酸（或碱）滴到桌上立即用湿布擦净，再用水冲洗较多量酸（或碱）流到桌上立即用适量NaHCO3溶液（或稀HAC）作用，后用水冲洗酸沾到皮肤或衣物上先用抹布擦试，后用水冲洗，再用NaHCO3稀溶液冲洗碱液沾到皮肤上先用较多水冲洗，再用硼酸溶液洗酸、碱溅在眼中立即用水反复冲洗，并不断眨眼白磷沾到皮肤上用CuSO4溶液洗伤口，后用稀KMnO4溶液湿敷误食重金属盐应立即口服蛋清或生牛奶汞滴落在桌上或地上应立即撒上硫粉例4．下列化学实验操作或事故处理方法不正确的是（）A．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸C．酒精灯着火时可用水扑灭D．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌条件下慢慢加入浓硫酸三、常见物质的分离、提纯1．...
