1 幼儿园精品课程 大班主题活动课程——我和泥巴做朋友 前言 课程背景 随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的发布实施，农村幼儿教育进入快速发展时期，园舍的标准化建设，不断加大的师资培训力度，这一切都推动农村幼儿园课程改革的步伐不断加快。近几年，青岛市幼儿园课程改革取得了丰硕成果，也成为激励我园全体教师致力于研发本土特色课程的源动力。 著名教育家陈鹤琴指出：“大自然、大社会，是我们的活教材。”陶行知先生也曾经说过：“活的乡村教育要有活的方法，活的方法就是教学做合一”。我园是一所乡镇中心幼儿园，地处农村，园所紧邻大青山省级森林公园，周围山清水秀，景色宜人。在这片广阔天地里蕴含的自然材料和乡土文化为我们提供了丰富的教育资源。南墅镇自然资源中有两种特殊的泥土：大青山窑泥、泥牛庄黄土，镇里的老一辈人一直有用窑泥烧制泥缸、泥盆、泥人，用黄土烧制红砖的民间工艺，他们制作的大青山大缸、泥牛庄红砖享誉周边县市。我园大班级部在带领幼儿到社区参观时，孩子们对老人们制作的泥缸、泥盆、泥人等泥制品非常感兴趣。根据孩子们的提议，我们把窑泥、黄土两种特色泥土引进幼儿园，开展原生态玩泥游戏，于是就有了《我和泥巴做朋友》这一主题游戏课程。 课程的特点： 原生态玩泥巴的游戏课程充分挖掘周围环境中的教育 2 资源，材料因地制宜，取之于自然，为孩子们创设了乡土特色浓郁的游戏环境，帮助孩子们亲近自然，乐享本土，获得自主愉悦的发展，真正体现出陶行知先生所倡导的“活的乡村教育要用活的环境”的教育思想。幼儿在整个游戏课程推进过程中始终按照自己的想法，自主确定游戏内容、合作伙伴和游戏材料，自由开放地进行尝试与探索，实现了幼儿游戏的高度自主性，他们真正成为了游戏的主人。 课程开发的价值 （一）开发玩泥课程能让孩子们在与自然资源的相互作用中，放松身心，融入大自然中，发展孩子的亲自然力。 泥巴是农村孩子司空见惯之物,随时随地即可观察、触摸,操作起来简便易行。我园尝试研发原生态玩泥巴实践课程，首先将幼儿带入田间课堂，利用家乡的泥土这种最直接、最生动的教育资源，为幼儿创设原生态的发展空间。 我们把当地特有的窑泥、黄土两种特色泥土引进幼儿园，开发原生态玩泥活动，让孩子们充分感受与自然资源亲密接触的快乐，提高主动探究自然物的兴趣，帮助幼儿进一步了解家乡的民俗文化,激发幼儿热爱家乡的情感。 （二）幼儿通过玩泥巴...
