1 大班区域观察记录九篇 这是大班区域观察记录九篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。 第1 篇 观察资料：应对大班幼儿的告状行为。 观察班级：大三班。 观察时间：2 月2 4 日。 观察地点：活动室。 观察对象：王思瑶。 观察目标：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。 观察实例：生活活动中，有一些幼儿把自己从家里带入幼儿园的贴画纸分发给自己的小伙伴，这时，我便看见钱杨小朋友把贴画纸分发给了离自己座位较近的王思瑶、圣彪、陶哲这些小伙伴。 这时我便听到王思瑶小朋友面红赤耳地小声说：你就给我一张，你给圣彪两张呢！你不给我两张的话我就告诉老师你带贴画到幼儿园了！（幼儿园规定幼儿不能从家带任何东西入园）于是我便故意装着没看见，让幼儿自己应对问题。这时瑶瑶便跑到我面前对我说老师，杨杨带贴画到幼儿园来，还把它分给小朋友！ 反思：幼儿的告状行为看似小事，却与 幼儿的心 理 发展 有很 大的联 系 ，幼儿对同 伴的分享 ，在 心 里上 存 在 异 议 ，觉 得 不平 均 ，从而 产生矛 盾 ，她 期 望 教师与 同 伴进 行制 止 ，在 心 里上 得 到安 慰 ，这是本 班级常 见的告状行为，同 时也 是幼儿在 自己的利 益 受 到损 失 后 的告状行为，以 此 下 去 ，会 养成 幼儿自私 自利 的品德 。 应对措 施 ：这只 是幼儿之 间的小矛 盾 ，教师也 可 将 问题抛 还给幼儿，引 导 他 们 自己学着处 理 ； 若 是较严 重 的状况 则 需 教师酌 情 处 理 。另 外 ，平 时注 意多 与 幼儿沟 通 ，了解他 们 内 心 的想 法 。此 外 ，与 家庭配 合培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，一减少告状行为的发生，促 进 幼儿身 心 健 康 发展 。 2 第 2 篇 观 察 目 的 ： 尝 试 大 胆 举 手 发 言 ， 不 害 怕 。 主 动 清 楚 地 表 达 自 己 的 想法 ， 增 强 自 信 心 。 观 察 状 况 记 录 与 分 析 ： 在 这 天 的 语 言 活 动 《 看 云 去 》 开 展 之 前 ，我 把 小 静 请 到 了 身 边 ， 拉 着 她 的 小 手 ， 亲 切 的 与 其 交 谈 。 我 问 ： 小 静 ，喜 欢 上 管 老 师 的 课 吗 她 微 笑 着 点 点 头 ， 管 老 师 可 喜 欢 小 静 上...
