用计算机语言表示算法

第 1 页 共 7 页资 源 信 息 表标题:*10.3 用计算机语言表示算法关键词:Scilab 软件、赋值语句、输入输出语句、条件语句、循环语句描述:教学目标1. 了解利用科学计算免费软件——Scilab软件编写程序来实现算法的基本过程. 2. 了解并掌握Scilab 中的基本语句，如赋值语句、输入输出语句、条件语句、循环语句；能在Scipad 窗口中编辑完整的程序，并运行程序. 3. 通过上机操作和调试，体验从算法设计到实施的过程.教学重点与难点重点 : 体会算法的实现过程，能认识到一个算法可以用很多的语言来实现，Scilab 只是其中之一 . 难点： 体会编程是一个细致严谨的过程，体会正确完成一个算法并实施所要经历的过程.学科:高 二 年 级 < 数 学 第 一册>10.3语种:汉语媒体格式:教学设计.doc学习者:学生，教师资源类型:文本类素材教育类型:高中教育>十一年级第 2 页 共 7 页作者:祝海峰单位:上海市晋元高级中学地址:普陀区新村路 2169 号（200333）Email:*10.3 用计算机语言表示算法上海市晋元高级中学祝海峰一、教学目标设计1. 了解利用科学计算免费软件——Scilab软件编写程序来实现算法的基本过程 . 2. 了解并掌握 Scilab中的基本语句，如赋值语句、输入输出语句、条件语句、循环语句；能在Scipad 窗口中编辑完整的程序，并运行程序. 3. 通过上机操作和调试，体验从算法设计到实施的过程. 二、教学重点及难点重点 : 体会算法的实现过程，能认识到一个算法可以用很多的语言来实现， Scilab 只是其中之一 . 难点：体会编程是一个细致严谨的过程，体会正确完成一个算法并实施所要经历的过程 . 三、教学流程设计第 3 页 共 7 页四、教学过程设计（一）几个基本语句和结构1、赋值语句（ =）2、输入语句输入变量名 =input( “提示语” ) 3、输出语句 print() disp() 4、条件语句5、循环语句（二）几个程序设计建议：直接在 Scilab 窗口下编写完整的程序，保存后再运行；如果不能运行或出现逻辑错误， 可打开程序后直接修改， 修改后再保存运行，反复调试，直到测试成功. [ 说明 ] 书上的实例都很典型， 并且讲解清楚； 下面的例子根据情况选用 . 例 1 从键盘输入三角形的三条边长，求三角形的面积并在屏幕上显示出来，利用 Scilab 编程，并上机运行 . 源代码如下：赋值语句、输入输出语句、条件语句、循环语句用 Scilab 语言编写几个完整的程序上机调试学生独立完成几...