下载后可任意编辑2．1 植物细胞工程2．1．1 植物细胞工程的基本技术编写人: 张进国 审稿人: 吴丽雪第一课时学习目标1.细胞全能性概念2.植物组织培育过程学习重点1.植物组织培育的原理和过程2.植物组织培育的实验学习方法问题导读——评价单一、 知识回顾二、 走进文本同学们, 你信任吗一瓣花瓣竟然能够培育成一棵植株想知道怎么回事吗? 那就赶快阅读课本 33、 34、 35 页内容吧。 怎么样? 是不是学到许多新知识。试着思考以下几个问题, 信任你一定能够回答上来! 再读 33 页第一、 二段内容应付下面问题1.现在你信任植物的花瓣能够培育成一个植株个体了吧? 那你知道它是如何进行的吗? 2.你了解脱分化吗, 是怎样一种过程? 3.愈伤组织是什么组织, 怎么得到呀? 下载后可任意编辑再读 33 页第三段材料, 考虑! 4.为什么植物的一瓣花瓣就能够培育出完整的植株呢? 5.那为什么在生物的生长发育过程中却并没有表现出全能性呢, 这又如何解释? 再读 34 页有关胡萝卜的组织培育的实验内容, 信任聪慧的你能够回答下面问题! 6.你能根据胡萝卜的组织培育实验概括植物组织培育技术的流程简图吗? 7.同学们, 你发现没有在植物组织培育实验过程中, 所用器械要灭菌, 操作要无菌。有菌会如何? 三、 构建知识网络( 本课时知识网络结构图) 四、 学习反思( 还有哪些问题不太清楚) 自我评价 同伴评价 学科长评价下载后可任意编辑展示训练——评价单一、 基础自测( 经过前面的学习, 你已经对基础知识有一定的掌握, 做几道题试试看) 1．高度分化的植物细胞、 组织和器官进行组织培育能够形成愈伤组织, 下列叙述错误的是( ) 。A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B．该愈伤组织的细胞没有全能性C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D．该愈伤组织能够形成具有生根发芽能力的胚状结构2．以下不能说明细胞具有全能性的实验是( ) 。A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株3．植物组织培育过程中的脱分化是指( ) 。A．植物体的分生组织经过细胞分裂产生新细胞B．未成熟的种子经过长期培育, 培育出幼苗的过程C．植物的器官、 组织或细胞, 经过离体培育产生愈伤组织的过程D．取植物的枝芽培育成一株新植物的过程4．在脱分化形成愈伤组织的过程中, 下列各项为非必要条件的是( ) A．培育基需要消毒灭菌...
