谢谢你的观看谢谢你的观看直播营销授课教师专业（学科）新媒体教学课题直播营销的整体思路（1）学时安排2 学时（ 90 分钟）教学年级所选教材《直播营销》人民邮电出版社一、学习目标描述1、知识目标1）直播营销的整体设计2) 直播营销的目的分析2、能力目标1）自学能力：能按照老师的指导，积极做好事先预习，事后复习。2）应用能力：能够按照老师的指导，上课积极参与讨论，尝试开通微博做一些商业运营方面的工作。3）总结能力：能总结每次课程所学的要点。德育目标：1）提高学生的创新意识和创业精神；2）增强学生学习自信和主动性；二、学习重点及难点学习重点：直播营销的整体设计学习难点：三、教学问题预测1、学生在制作过程中容易失去耐心、恒心和毅力，会比较急躁；2、课程后半段会出现学习倦怠；四、教学问题解决方案1、适当采用讨论、展示、投票等方式提升学生兴趣；2、将作业成果和平时考核制度相结合；五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源1、教学 PPT；2、参考资料： 《新媒体营销概论》，秋叶刘勇编著， 2016 年，人民邮电出版社谢谢你的观看谢谢你的观看3、知识结构图七、预习成果展示实践项目1 选择适合自身定位的直播平台并设计直播内容。八、教学项目（任务）设计1、 用热点案例引导出大家对直播平台的关注，激发进行直播的兴趣。2、 学生集体讨论“不同直播平台的特点以及针对不同平台我们应该怎样开展直播活动”等问题；3、应用思维导图掌握相关章节的大致内容；4、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法；九、教学结构流程的设计教学环节学习目标教学内容参考导语项目任务教法学法设计意图教学资源时间谢谢你的观看谢谢你的观看前 节回顾能力目标 3 大家好。上节课我们一起探讨的问题大家还记得吗？上节课我们一起探讨了直播营销的概念、直播的主要特点、互联网直播的发展历史及“网络红人”的4 个阶段、主流直播平台及特点、 企业直播营销及风险防范。为后续的学习打下了一个良好的基础。还利用思维导图总结了相关章节的大致内容。今后，我们的课程中会持续实践这些方法。【教法学法】教师讲述可采取提问方式进行5 课 程导入知识目标 1 一场直播活动， 看起来只是几个人对着镜头说说话而已， 但背后都有着明确的营销设计——要么通过直播营销提升企业品牌形象，要么利用直播营销促进产品销量。将企业营销目的巧妙地设置在直播各个环节， 这就是直播营销的整体...
