瞿家尖小学校园文化建设纲要学校本来就是文化的产物，是研究文化、创造知识、创造文化的场所。如果一所学校没有文化的底蕴，是创造不出新的文化来的。——顾明远一、瞿小文化建设的基础分析文化无所不在。无论哪一实践领域，都存在着生生不息的文化。在以往的实践中，人们习惯于对文化只作抽象的静态理解。近年来，我们教育理论的创新不仅在于率先提出了校长文化、校园文化，更重要的是从源头和本质上认识了文化中蕴含的力量。将文化解读为力，这本身就是思维方式和观念的改变，它标志着我们已经开始摒弃理论脱离实际的静态研究，而转向理论联系实际的动态研究，我们提出，以人为本，积淀校园文化，打造品牌师生。以人为本，就是以教师为本， 以学生为本。 指的是正确认识人、尊重人、 信任人，开发人的心智和提升人的道德水准，这就是教育的根本所在，本质所在，因此我们提倡：校园环境——高雅；学校管理——高效；教育教学——优质教育平民化。( 一) 历史回顾皋兰县瞿家尖小学始建于1950 年，座落在九合经济开发区中心， 属皋兰县边远学校。 由于九合村各村社居住分散，教学点学生人数较少，教育教学资源匮乏，难以满足人民群众日益增长的教育需求。2008 年县、乡、村筹资60 万元，兰州石化康顺公司秦进林先生投资30 万元，共计投资90 万元，新建了646 平方米教学楼一栋，学校生活用房637 平方米，安装了取暖设施，硬化了篮球场地及各活动区。将本村四个教学点（黄羊头、韩家井、对亭沟、祥川子）撤并建成了一所六年制寄宿制小学，为我校校园校园文化创造了良好的外部条件。图书阅览室、仪器室、体育器材室、美术室、电脑室、多媒体室、音乐室等活动中心，成为学生的乐园。2008 年教学楼建成并投入使用，图书馆、计算机室、多媒体室等现代化的教学辅助设施，为学生创设了良好的学习和生活环境。全校年轻教师人人配有笔记本电脑，多媒体室的开放使用，充分利用大屏幕投影辅助课堂教学。瞿校区处处追求美，大到校园环境的整体设计，小到教室的布置，最大限度地营造一种美的氛围，给人一种美的陶冶。这些看似是小事，却处处体现着学校以人为本的思想；动静相宜、有张有弛的校园生活节奏；健全、健康、健美的校园文化。( 二) 文化基础在校长的带领下，本着“一切为教师和学生的终身发展服务”的办学理念和“重德治教、勤学励志”的校训，短短几年间，我校迅速成长为全镇乃至全县的知名寄宿制学校。学校先后荣获全县教育系统先进集...
