下载后可任意编辑长兴三小校本研训三年进展规划( —— ) 一、 指导思想: 以党的十七大精神和科学进展观为指导, 以实施素养教育为目标, 以理论学习和活动引领为主线, 以提高校本研训的有效性为抓手, 以提升老师队伍的整体素养为重点, 努力构建一支师德高尚、 意识超前、 知识渊博、 业务精湛、 创新实干的老师队伍, 为提高教育质量, 实现学校的可继续进展而努力
二、 工作目标: 1、 总体目标: 着眼全体老师, 抓好基础工程; 注重青年老师, 抓好重点工程; 培育骨干老师, 推动名师工程, 建设一支素养优良、 结构优化、 分布合理、 富有活力、 精干高效、 学生满意的老师队伍
2、 分层目标: 青年老师培育目标: ”一年成长, 二年过关, 四年优秀, 六年特色”
中老年老师培育目标: 先进的教学方法、 扎实的基础知识、 深厚的教学功底、 独特的教学风格、 较强的科研能力
名优骨干培育目标: 学校力争培育 2 名县教学新苗, 5 名各级学科骨干, 2 名县教坛新秀, 2 名教学能手, 3 名教学名师
3、 具体目标: ( 1) 老师专业精神不断加强
能涌现一批成绩显著、 示范引领的老师, 每年评出 10%左右的校级优秀老师, 确保每年能获得县级及以上的师德标兵或其它各项荣誉
( 2) 老师课堂教学能力得到明显提升
薄弱学科老师逐步消除, 骨干老师逐步提高, 每个学科至少有 1 名老师成为学校的领军人, 成为县级以上的学科带头人
( 3) 老师教科能力得到加强
老师参加科研意识不断增加, 科研氛围日趋浓厚, 每年要有一定数量的教育教学论文在各级发表和获奖, 有省、 市级科研课题并取得一定成果
( 4) 班主任工作能力普遍提高
要加强班主任队伍建设, 班级管理做到法律规范有效, 每年能获得县级及以上的优秀班主任、 德育导师等称号
下载后可任意编辑( 5) 积极参加各级各类培训活动
