1、依次填入下列空格中的词语，最恰当的一组是① 李思佳同志 1964 年毕业于中央美术学院，以 后一直在四川师范大学
② 大学生们学习紧张，经常发生丢三落四的现 象，因而遗失 随处可见
③ 咱们认真 一下这件事到底该怎么办
A、就教 启示 核计 B、执教 启事 合计C、就教 启事 合计 D、执教 启示 核计2、依次填入下列空格中的词语，最恰当的一项是① 我今年一定要利用假期，到国外去 阔别已久的爷爷奶奶
② 大学毕业走上工作岗位，并不意味着学习的 ，学习无止境，要活到老，学到老
③ 长期以来，我们在公有制的实现形式问题上自己 自己，以为一合资，一实行股份制，国有企业的性质就不姓“公”了
A、探望 终止 束缚 B、看望 中止 束缚C、看望 终止 禁锢 D、探望 中止 禁锢3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ① 文字虽然不是语言的______记录，但它必得拿语言做基础
② 我们处理一个问题，必须把两方面的事实和证据加以详细叙述和比较，才能得到_____的结果
③ 日本《朝日新闻》曾以《森喜朗改善日印关系旨在牵制中国》为题分析说，日本改善与印度的关系的背后蕴藏着日本政府和自民党 中国的意图
A、真实 完备 遏制 B、真实 完善 遏制 C、如实 完备 牵制 D、如实 完善 牵制4、依次填人下面句中横线上最恰当的一组词语是商品化的大潮__________浮动的人心，由此而__________一大堆文字垃圾污染人文环境，现实的窘况__________人的良知，价值标准混乱__________大众的视线，人类文明史常常在特定的背景下变得__________不辨
A、迷惑 产生 启迪 遮挡 美丑 B、迷惑 滋生 启迪 遮蔽 真假C、左右 滋生 局限 模糊 良莠 D、迷惑 滥造 局限 遮蔽 真假5、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 ①只有书籍，能把一切高贵生
