文言文阅读方法文言文朗读中的停顿规律 读清句读（dòu），正确停顿是诵读文言文的要求之一
停顿有两种：一是句间停顿，就是根据符号来确定句与句之间的停顿的长短，语调的抑扬；一是句子中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子内部各种成分之间的内在关系来划分的语气停顿
正确地进行句中停顿，是以把握了句子里的词意和语法结构为前提的，因此，解答这类题时可以先将句子翻译出来确切地理解文意，把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间往往需要一定停顿；在分析语法结构时，可先抓动词，把跟动词有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往后找宾语，再旁及其他次要成分，这样就可以确定句子的语法结构，依次确定句中停顿
确定句中停顿有以下几种方法： （一）句首语助词，关联词后面应有停顿
文言文中有一些虚词放在句子的开头，强调语气或领起全句乃至全段，如“至若”“夫”“若夫”“盖”“故”“惟”等，诵读应稍加停顿，不能和后面的文字连续
（二）古代是两个单音词，而现代汉语中是一个复音词的，要注意分开读
如：故天将降大任于/是人也
“于是”“可以”在古代是两个单音词而现代汉语恰巧是一个复音词，词义发生了变化，要分开来读，不要把它当作一个词连起来读，否则就读破了
（三）根据语言顺序来停顿，即按照“主语——谓语——宾语”“状语——谓语”“动词——补语”来停顿，也就是说，在主语和谓语之间，动词和补语之间要作停顿（定语和中心语之间一般不停顿），以使语意明显
如： 先帝/不以/臣卑鄙（“臣卑鄙”是主谓短语作宾语，不能读成“先帝/不以臣/卑鄙”）
永之人/争/奔走焉（不能读成“永之人/争奔走焉”，因为“奔”是谓语，而不是状语）
（四）充当状语的名词和中心词之间应连读
如“其一犬坐于前”，句中“犬”是名词活用作状语，“犬坐”应连读，若分开读，就错将状语当作了主语，改变
