【专题综述】诗歌鉴赏是近几年语文高考的必考内容，在命题的形式上每年都在进行创新，从选材上讲，不单是唐诗，历代诗词佳作均可入题；从形式上说，单一诗作鉴赏和比较鉴赏并存。本专题涵盖的考点讲述如下： 一、鉴赏古代诗词的形象（鉴赏评价 E）诗歌形象的考查主要是赏析诗歌人物形象、意象、意境的能力。侧重考查对形象的识别，对其象征意义的感悟，对其特征的把握和对其社会价值的认识等。诗歌中的形象指诗中寄托着作者思想感情的事物，包括人物形象和意象。它既可以是人物形象，也可以是景象，或具有一定象征意义的事物。人物形象指叙事诗中的人物形象（如白居易《琵琶行》中的琵琶女）或抒情诗中的抒情主人公（如陶渊明《饮酒》中所塑造作者形象）。意象是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一。也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。我们理解诗歌形象，总是从感受意象开始，捕捉“意”“象”的能力是诗歌鉴赏中居于核心地位的艺术感受能力。意境，就是诗人要表达的思想感情（意）与诗中所描绘的生活图景（境）有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。在古典诗词中，意境一般表现为一种如诗如画的艺术境界或给人以强烈艺术感染的艺术氛围，它是诗人的思想感情和作品中描绘的生活图景和谐统一的结果。20 年的高考试题中，仅有新课标地区的广东卷和海南宁夏卷与非新课标地区的湖北卷考查到了这个考点，在数量上不占优势。但这个考点与其他同级考点的结合度较强，更多地是以综合命题的形式呈现。预测 20 年高考，诗歌鉴赏中“形象”的考查比例会有所上升与其他考点结合进行隐性考查仍然会是命题的主流方式，形式仍然会是主观题，分数或有上升。二、鉴赏古代诗词的语言（鉴赏评价 E）鉴赏诗歌的语言，主要是把握其运用语言的艺术，领会语言特色和风格。主要考查关键字词（诗眼）的理解、名句的赏析、语言特色（如清新、质朴、绮丽、简练、形象、生动等）的把握等。其中，主要是准确理解有关词语的基本意义、比喻意义、隐含意义；准确理解重要词语的深层含义和言外之意；赏析诗歌语言在描绘形象、表达情感、创造意境上的艺术效果。20 年的高考试题中，新课标地区在“鉴赏古代诗词的语言”这个考点上没有设置题目，大纲地区有包括全国卷在内的 7 套试题考查了此点。预测 20 年高考，新课标地区的诗歌鉴赏中“语言”的考查会触底反弹，将会在多套试题中有所体现；大纲...
