学习《小学数学课程标准》的心得体会（通用6 篇） 学习《小学数学课程标准》的心得体会 1 暑假再一次学习了《小学数学新课程标准》。其实以前都是匆匆一瞥，没有细细的品读。经过这一次的抄写《新课程标准》，我感受颇深。 《新课标》的基本理念指出：课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征，也要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结论，也应包括数学结论的形成过程和数学思想方法。课程内容要贴近学生的生活，有利于学生经验、思考与探索。内容的组织要处理好过程与结果的关系，直观与抽象的关系，生活化、情境化与知识系统性的关系。在现在的素质教育下，教师不只是要教会学生这一道数学题，教师应该起主导作用，引领学生把数学与生活联系起来，在数学中体验生活，在生活中学习数学。使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。 《新课标》中指出，数学活动是师生共同参与，交往互动的过程。数学课本里每 学期 都会出现几 节 活动课，但 是很 多 教师在平常的教学中都会把它忽略掉，或是简单的一笔带过。学习过新课标后，才明白数学活动对学生学习数学的重要性。在数学活动中应该引起学生的兴趣，激发学生的求知欲，并让学生在数学活动中去体验数学活动经验。同时，在数学活动中，教师给学生适实的评价。教师的评价可以帮助学生认识自我，增强信心。 我作为一名年轻的教师，在以后的教学工作中，我将不会迷惑、彷徨，我相信在以后的工作中我将会严格按照新课标的要求，上好每节课，教好每一个学生，做一个合格的教师。 学习《小学数学课程标准》的心得体会 2 听了李光杰老师对新课标的解读，我对新课标的要求又有了新的认识和体会，具体表现在以下几个方面： 一、理解新课程的基本理念，改变教学方法。 新课程标准的基本理念之一是实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。理念之二是学生的数学学习内容应当贴近学生的生活，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推 理与 交 流 等数学活动。基本理念之三 是学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组 织 者 、引导 者 与 合作者 。教师要深 入 、全 面地学习课程标准，理解课程标准的精 神 实质 ，掌 握 课程标准的思 想 内涵 ，通晓 课程标准的整 体要求，才能目 的明确 、方向 集 中地钻 研 教材 ，具体、准确地把握教材的重点、难点，创造...
