共 2 8 页，第 1 页 《学前儿童社会教育》综合练习题 一、填空题 1 ．张宗麟所著____________第一次全面、系统地论述了“社会”领域教育的目标、内容、原则和方法等，精辟地分析了社会、儿童社会的实质，并以案例形式展示其丰硕的研究成果， 倡导实施社会化的幼稚园课程
2 ．儿童社会性发展影响思想品德发展，要在儿童社会性发展的基础上来进行思想品德教育
但也不能以儿童社会性的教育代替品德教育，品德涉及的是是非善恶的____________，社会性涉及的是生存与生活的问题，一个是精神与道德问题，一个是社会问题，各有不同的指向
3 ．儿童社会认知发展与一般认知发展并非完全平行
它不完全受认知发展的研究
不少研究证明，儿童智商与其观点采择能力之间的相关系数一般是中等或偏下
因为当儿童的一般认知达到一定水平后，个体____________就 更 多 地受社会、文 化、教育等因素 的影响和制 约
4 ．幼儿的__________________常 常 使 儿童表 现 出 自 私 或无 理 行为
5 ．所谓 观察 学习，亦 称 为替代学习，即 学习者 通 过 ____________及其强 化性结 果的观察 而习得 ____________的过 程
这 种 学习不需 要学习者 直 接 地做 出 反 应 ，也不需 要亲 自 体验 强化，只 要通 过 观察 他 人 在一定环 境 中的行为，观察 他 人 所接 受的强 化就 能完成学习
因此 ，通 过 这 种 方式完成的学习又 称 为“无 尝 试 学习”
6 ．根 据 ____________，学前儿童社会教育内容的选 择应 当注 意 ： 关注 当下社会生活中出 现的新 事 物 、新 情 况 、新 问题
帮 助 他 们 了解 自 己 所生活的时 代与世 界
7 ．____________是社会性区 域活动 的重 要特 征
