平面图像处理 一、课程属性说明 适用对象：教育技术学专业 课程代码：11100213 课程类别：专业任选课 所属学科：计算机应用 授课学期：第4学期 学 时：课堂讲授36学时，实验30学时 学 分：3 教 材： 《精通PhotoShop6.0(中文版)完全手册》，何茜、江春编著，清华大学出版社，2001年版 参 考 书： (1)《PhotoShop7.0精彩设计百例》，渠继永等编著，中国水利水电出版社，2003年版 (2)《跟我学用photoshop6.0制作图像特技》，郭志鹏、郭玲文、甘登岱编著，人民邮电出版社，2002年版 (3)《中文版Photoshop图像处理培训教程》，导向科技编著，人民邮电出版社，2002年版 (4)网站“第五力量”上的内容 考核方式：考查 评分方法：实验报告占 20%，作业占 10%，演示占 10%，最终作品占 60%。把最终成绩分5个等级，分别是优、良、中、合格、不合格。 教学环节：课堂讲授30学时，学生演示、教师点评 6学时，实验30学时。 前导课程：计算机文化基础 二、大纲制定依据 近几年来计算机带着自身所特有的技术和美学特点，融入了教育、影视、广告、出版等领域。平面图像的处理是制作多媒体课件和网络课件的基础，是教育技术专业的学生必须掌握的基本技能。Adobe PhotoShop是迄今为止最优秀的平面处理软件,它强大的功能、流畅的界面、易学易用的程序化编排模式，使平面图像处理进入了一个新的境界。同时，数码相机和扫描仪也是采集平面图像素材的有力工具，是平面图像处理中的重要角色。 通过本课程的学习，使学生们掌握先进的平面图像处理技术，提高自己的审美意识、创新能力，为今后的学习和工作打下良好的基础。 三、课程概要与目的任务 1 .课程概要 随着计算机技术的发展，从简单的海报和商品包装、多媒体课件、网页到复杂的电影特技镜头，到处都可以看到电脑平面作品的身影。本课程在讲授平面图像理论的基础上，结合 PhotoShop的应用，使学生掌握平面作品创意和制作的过程和方法，提高学生的审美能力、创造能力和应用能力，为今后的学习和工作打下良好的基础。 2 .课程目的和任务 课程内容以 PhotoShop为核心，在平面设计理论的基础上以实例为先导，讲解photoshop的实际应用技巧。课程中用到的范例都是经过精心设计的，几乎囊括了photoshop的全部功能和绝大多数实用技巧，通过这些技巧的运用达到对photoshop更为深刻的认识，掌握 photoshop进行图像处理的精髓。同时对数码相机和扫描仪的基本用法作简要讲解。 四、...
