幼儿园听课记录表 听课时间 听课地点 大班 执教老师 听课老师 动活名称、领域 小松鼠的礼物（语言） 班级 大班 活 动 过 程 一、 问好 二、 导入。 ①音乐，欣赏后知道这首音乐说的是谁？（关于爸爸、妈妈） ②出示挂图，引出“松鼠”一家。 ③老师讲述故事，边讲边出示小图片。 ④讲述第一遍后，提问：故事的名称？故事里有谁？ ⑤提问：自己过生日的时候，爸爸、妈妈给自己过生日送什么礼物？如果爸爸、妈妈过生日你会送什么礼物？ ⑥再次讲故事。 ⑦出示字词“美丽”“礼物”。 ⑧游戏：吹泡泡。 请小朋友从小声到大声读字词、直到泡泡“破了”。 ⑨ 让幼儿复习字词。 教师将字宝宝写在“花朵”背后，放在花篮里，教师边念儿歌，边出示字词让幼儿认，认对了，把字卡送给宝宝。 ⑩以游戏形式结束课堂。 备注 评 析 意 见 优点：①教师语气柔和，富有吸引力。 ②运用 多 种 游戏法 学 习字词。 缺 点: ①个 别 字发 音不 够 准 确 。 ②活动环 节 衔 接 不 过准 确 ，活动重 点难 点不 够 突 出。 建 议 ：①能 设 置 情 境 ，让幼儿感 受 父 母 对宝宝的爱 以及 给予 父母 的馈 赠 。②对故事加 以熟 悉 。 幼儿园听课记录表 听课时间 听课地点 中班 执教老师 听课老师 动活名称、领域 复习2 、3 的相邻数（计算） 班级 中三 活 动 过 程 一、律动进入活动室。 二、复习上节课内容。 ①教师带上“小兔“头饰，引导幼儿复习数字宝（1—1 0 ），知道“顺数”、“倒数” ②让幼儿说出单数（1 、3 、5 、7 、9 ）；双数（2 、4 、6 、8 、1 0 ） ③猜谜，引出“小白兔”。 ④律动“开火车”。 ⑤出示图片，引导幼儿观察。 △ 教师逐个引导幼儿说出数字1 、2 、3 。 △ 说出任意一个数字，引导幼儿说出比比数字少1 ，多 1 的数，如：1 、2 、3 ⑥游戏：找朋友。 给幼儿发数字卡片，请拿到数字的任意一个宝宝，请他找出自己的好朋友。如：数字“3 ”去找“2 ”。 ⑦律动走出活动室。 ⑧户外游戏结束活动。 备注 评 析 优点：课堂秩序好，活动环节衔接紧凑，结合活动内容，充分利用教具。 缺点：操作教具时不够规范，疏忽一些细节；教师语气生硬，不够温和；在教学 活动中忽视 了 “镜 面 ”教学 。 建 议 ：①多给幼儿表现 的机 会 ，做 到每 位 幼儿都 参 与 到活动中意 见 ...
