《幼儿园园本培训方案》 幼儿园园本培训方案（1）： 幼儿园园本培训计划 一、培训项目名称 《基于农村资源融入群众教学提升教师的教学实践潜力》 二、教师队伍现状分析 经过三年在总园带动园本培训活动中，我们的教师在活动教材的运用、活动组织、随机教育、班级组织等方面的潜力有了较大的提高，个性是民间游戏在我园的开展，经过我们老师不断的学习、探讨，让我们在民间游戏的运用上把握得很到位。但我们的教师群体在教育教学的领域上多多少少还仍存在一些问题，如：在主题中，怎样的生成活动是孩子们需要的？教师该如何发现、取舍生成活动；强调把握好生成与预设的关系，教师要善于捕捉教育的契机，做到有效生成。教师往往在生成活动时看到了活动的价值，但是如何发挥教学资料的价值，老师们就做不好了。这一现象说明教师缺少教学活动探究主动性和深 入性。此 外 ，课 程意 识 比 较淡 薄 ，在教学资料选 取上，教师以 教材作 为 确 定 课 程 资料的依 据 ，将 教学资料与教材等同 ，认 为 教学要以 教材为 中心 ，忽 略 了课 程 目标 、幼儿兴 趣 及 身心 发展水 平 等在确 定 课 程 资料时的重 要作 用。 所 以 立 足 我园实际 ，开展有针 对 性的培训，让教师的成长 与工 作 进 展同 步 ，让师资队伍的建 设和幼儿园的发展与时俱 进 ，构 成具 有我园特 点 的培训工 作 ，已成为 我园园本培训工 作 的重 点 。 三、问题的提出 大自 然 就是活的教育，广 阔 的自 然 资源一向 是农村幼儿园广 为 运用的。孩子们用泥 土 来 构 建 和塑 造 ；用石 头 、豆 类 来 装 饰 ；用树 叶 、麦 秆 来 操 作 ；用种 植 和饲 养 还劳 作 等等。如何让散 发着 泥 土 气 息 的乡 土 材料与现代 化 有效结 合 ，成为 摆在老师们面前 的一个课 题。这就需要我们教师走 进 身 边 的大自 然 ，去 发现、探索自 然 中隐 藏 着 的教育价值与智 慧 ，并 不断学习相 关的理 论 知 识 ，以 此 为 基点 ，将我们身 边 的自 然 力量 引 进 群众教学课 堂 。 我园的园本培训，将 从 基于农村资源融入群众教学，提升教师的教学实践潜力方面入手 ，引 导 教师将 农村资源融入群众教学活动中，在总结 提升和反 思 主题活动的过程 中寻 求 专 业 的引 领、理 论 的支 撑 ；对 老...
