幼 儿 园 大 班 教 养 笔 记 （ 10 篇 精 选 ）教 师 ： 屈 老 师不要剥夺孩子玩泥的天性泥 土 滋 养 人 类 ， 也 孕 育 了 人 类 文 化 ， 孩 子 爱 玩 泥 巴 似 乎 是 人 类 的天 性 。 原 本 土 生 土 长 的 农 村 孩 子 ， 却 远 离 了 乡 土 气 息 ， 在 家 长 和 老 师的 “呵 护 ”下 ， 孩 子 很 少 沾 上 一 点 土 珠 ， 就 连 幼 儿 园 开 展 的 泥 工 活 动也 是 由 橡 皮 泥 代 替 ， 时 间 长 了 孩 子 也 会 厌 烦 。这 次 泥 工 活 动 ， 我 破 例 为 大 班 孩 子 们 准 备 了 粘 土 ， 当 我 课 前 在 准备 和 泥 时 ， 不 知 不 觉 的 孩 子 们 围 在 了 我 身 边 。 一 个 、两 个 、三 个 ……泥 团 摆 在 了 地 上 。 甜 甜 发 话 了 ：“老 师 ， 您 要 干 什 么 ？ ”我 说 ：“你 们猜 猜 看 。”大 多 数 孩 子 说 不 知 道 ， 行 行 小 朋 友 说 ：“是 为 我 们 准 备 的吗 ？ ”我 夸 奖 ：“你 真 聪 明 ， 愿 意 玩 吗 ？ ”孩 子 们 在 一 旁 拍 着 手 说 ：“愿 意 ——！”当 把一 个 个 泥 团 分给孩 子 们 ， 他们 入获得宝拿着 心爱的 泥 团 ， 学着 老 师 的 样子 揉啊、团 啊……， 不 用做任何的 讲解。 我 做起了 小 时 候——东道 上 ， 西道 上 ， 都来看 我 花爆仗“啪”——， 孩子 的 花爆仗也 一 个 接着 一 个 响起来，“耶——”东胡同， 西胡同， 都来给我 补补丁， 这 时 你 给我 补， 我 给你 补……。 之后， 启发 孩 子 做一件 自 己 喜 欢 的 物 品 ， 一 会 儿 功 夫 ， 飞 机 、汽 车 、房 子 、各 种 动 物 、餐具 等 等 展 显 在 面 前 。 带 领 孩 子 们 进 行 了 泥 塑 展 示 ， 当 让 孩 子 们 把 作 品摆 在 泥 工 区 时 ， 浩 浩 小 朋 友 说 ：“老 师 ， 什 么 时 候 再 玩 ？ ”婷 婷 恳 求说 ：“老 师 ， 再 玩 会 儿 吧 ？ ”……。 我 无 奈 的 告 诉 他 们 ：“以 后 泥 工 活动 ， 我 们 继 续 玩 泥 巴 ， 好 ...
