大一班环创方案 指导思想: 幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的。 《纲要》提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”。环境作为幼儿园的潜在课程，不仅能激发幼儿思考，而且能引导规范幼儿的行为与活动，提高幼儿对生活的认识与理解能力。为此，结合本班的实际情况，本学期我们将从教室环境、走廊环境、区角环境三个方面来创设环境，从幼儿的角度来考虑，尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。 本班创设以海洋风为主，选用蓝色为主基调，白色红色黄色等为辅助。大范围使用蓝色，让孩子联 想到 海洋、天 空 、水 、宇 宙 。用自 然 的美 表 现 广 阔 、理智 、冷 静 和安 详 ，为幼儿营 造 宽 松 、积 极、愉 悦 、和谐 的氛 围。 一、教室环境： 1.主题 墙 ：底 部 是用白色、深蓝、浅 蓝卡 纸 剪 成的海浪 形 状 ，顶 部 是用白色、红色、蓝色卡 纸 做 成的小 彩 旗 。左 右 灯 塔 、降 落 伞 装 饰 。分 为四 个板 块 ，也 就 是一个月 的四 个主题 及 相 关 内容 。整 个主题 墙 的设计 ，将海洋的神秘 与宽 广 展示 出来，激发幼儿无 穷 的想象 力和探索的欲 望 。 2.门 饰 ：采 用泡 沫 纸 剪 出海浪 的形 状 ，用颜 料 画 出海浪 ，让教室更 加 突 出主题 。 3. 分 为两 种，一种是由 纸 板 剪 出的小 鱼 和海星 串 起 来的吊 饰 。另 一种是由 卡 纸 剪 出一条条的波 浪 ，上 面装 饰 海鱼 。其中 海星 和海鱼 都 是由 孩子设计 并 完 成的。 二、走廊环境： 1.作品展：用蓝色卡纸打底，与主题墙相呼应咖啡色即时贴包边，采用白色 KT 板、蓝色即时贴制作成经典的蓝色条纹边框。周围用帆船，鱼钩进行装饰，海风味十足。 2. 家园联系栏：用灰色不织布打底，采用蓝色条纹装饰框做底板，左上角和右下角分别用卡纸做的帆船和灯塔点缀装饰。 三、区域环境： 区域活动是在开放教育理念的影响下产生的,最能体现幼儿的本体性价值,在幼儿教育中占有举足轻重的地位。幼儿园开展区域活动能面向全体幼儿,孩子们在这里可以根据自己的兴趣爱好自由选择操作材料,进行多种形式的学习,获得多方面的经验,对于促进幼儿全面和谐发展具有...
