1 目 录 主题价值 ----------------------------------------- 2 主题目标 ----------------------------------------- 3 主题内容 次主题一：初识书 --------------------------------- 4 次主题二：爱读书 -------------------------------- 2 4 次主题三：乐享书 -------------------------------- 4 4 实施策略 ---------------------------------------- 6 4 主题评价 ---------------------------------------- 6 4 主题反思 ---------------------------------------- 7 0 2 主题价值 畅 享 阅 读 ， 浸 润 书 香 ----大 班 《书 香 润 童心》主题活动案例 3 周 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“要利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”最是书香能致远，书籍是五彩生活的万花筒，书籍是大千世界的缩影。高尔基说过：“书，是人类进步的阶梯。”开卷者古来就有，有“五柳先生”那“不求甚解”读法的； 也有朱光潜倡导的“字字推敲，咬文嚼字”读法的；更有王国维所谓的三种读书境界……终归来看，古人所言“开卷有益”非假。因为开卷既是知识之源， 又是古人之鉴，更是修养之法。书籍让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。 书籍对于幼儿的意义更为深远，但是很多孩子沉迷于电子设备，不喜欢阅读，因此幼儿园开展了“读书漂流”、“21 天 阅读打 卡 ”等 各 种阅读活动 ，活动的开展，让孩子们 渐 渐 爱 上 阅读，孩子们 经 常 会 在 一 起 讨 论 这 样 的话 题“你 都读过什 么 书？ ”“你 知道 图书是怎 么 制 作 的吗 ？ ”“怎 样 才 能保 护 好 图书呢 ？ ”每一 个 问 题都 蕴 含 着 孩子们 对书的兴趣。为了引导幼儿与 图书交 朋 友 ，激 发“师 幼”“亲 子”之间 读书的兴趣，丰 富 他们 的知识、开阔 他们 的视 野 、活跃 他们的思 维、陶 冶 他们 的情 操 ，真 正 使 他们 体 验 阅读的乐 趣，养成 爱 读书、乐 读书、会 读书的良 好 习 惯 ，营 造 “书香校 园”“书香家 庭 ”的环 境氛 围 ，我 们 在 大班 级部 组 织 开展了“书香润 童 心 ”这 一 主题活动 ，让幼儿与 书香为伴 ，卓 越 成 长 。 本 主题分 为“初 识书”、“爱 读书”“乐 享 书”三个 次 主题，通 ...
