幼儿园教师专业知识水平测试题

幼儿园教师专业知识水平测试题 马临幼儿园 一、填空（每空1 分，共15 分）。 1 、为深入贯彻______________________________________和___________________________________________，指导幼儿园和家庭实施科学的_________和___________,促进___________________,制定《3—6 岁幼儿学习与发展指南》。 2、《指南》从_________、__________、___________、_________、_____________五个领域描述幼儿的学习与发展。 3、《指南》共有________ 个学习和发展目标，_______ 条教育建议。 4、与中小学教师相比，幼儿园教师没有_____________的权利，只有时刻关注幼儿的责任。 5、《指南》目标部分分别对 3-4 岁、4-5 岁、5-6 岁三个年龄末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了_______________与___________的具体方向。 二、选择题（共20 分） （一）单项选择题(每题1 分，共10 分) 1、（ ）是人类感受美，表现美和创造美的主要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的。 A 语言 B 艺术 C 健康 2、（ ）幼儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。 A 4—5 岁 B 3—4 岁 C 5—6 岁 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。 A 知识、技能、能力、情感、态度 B 情感、态度、能力、知识、技能 C 能力、情感、态度、知识、技能 4、成人要遵守（ ）规则，为幼儿树立良好的榜样。 A 公共行为 B 社会行为 C 个人行为 5、经常和幼儿一起参加一些（ ）的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。 A 集体性 B 个体性 C 群体性 6、科学领域包括两个方面，是什么（ ）？ A 科学探究和数学认知 B 倾听与表达 C 阅读与书写 7、语言领域要求养成幼儿注意（ ）的习惯，发展语言理解能力。 A 写作 B 说话 C 倾听 8、幼儿园教育以（ ）为基本活动，保教并重。 A 语言 B 游戏 C 艺术 D 健康 9、艺术领域从（ ）个方面，强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物；让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受与发现。 A 感受与欣赏、表现与创造 B 生活习惯与生活能力 C 人际交往和社会适应 10、幼儿的思维特点是以（ ）形象思维为主。 A 具体 B 形体 C 抽象 （二）多项选择题（每题 2 分，共 10 分） 1、以下哪些符合幼儿教师的专业标准个人修养...