幼儿园环境创设复习要点和模拟题 教师：李力 【考点一】幼儿园环境的概念 【考点模拟题】 教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的( )。 A.广义环境 B.物质环境 C.精神环境 D.教育环境 答案：C 【考点归纳】 对幼儿教育而言，幼儿园环境有广义与狭义之分。广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和；狭义的幼儿园环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展的一切外部条件，它包括物质环境和精神环境。 一般来说，物质环境是指幼儿生活、游戏和学习所需要的物质条件，包括园舍、家具设备、玩具材料、游戏空间、图书、室内外装修和布置等一切物质性的东西。精神环境主要包括教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围等。 【考点二】幼儿园环境创设的原则 【考点模拟题】 在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )原则。 A.环境与教育目标的一致性 B.发展适宜性 C.开放性 D.参与性 答案：D 【考点归纳】 1.环境与教育目标的一致性原则 环 境 与 教 育 目 标 的 一 致 性 原 则 是 指 环 境 的 创 设 要 体 现 环 境 的 教 育 性 ， 即 环 境 设 计 的 目标 要 与 幼 儿 园 教 育 目 标 相 一 致 ，并 符 合 幼 儿 全 面 发 展 的 需 要 。创 设 环 境 时 ，要 以 目 标 为 依 据 ，把 教 育 目 标 落 实 到 月 计 划 、 周 计 划 、 日 计 划 及 其 每 一 项 具 体 的 活 动 中 。 2.发 展 适 宜 性 原 则 从 一 般 年 龄 特 征 来 看 ， 小 班 、 中 班 、 大 班 幼 儿 具 有 明 显 的 身 心 发 展 特 点 上 的 差 异 ， 他们 所 需 要 的 环 境 也 不 尽 相 同 。 因 此 ， 教 师 要 根 据 幼 儿 不 同 的 年 龄 特 征 为 其 提 供 适 宜 的 发 展 环境 。 同 时 ， 环 境 的 创 设 不 仅 要 考 虑 到 幼 儿 的 共 性 ， 也 要 关 注 幼 儿 的 个 体 差 异 ， 要 让 每 个 幼 儿都 能 在 不 同 的 环 境 中 得 到 最 大 限 度 的 提 高 和 发 展 。 3.参 与 性 原 则 参 与 性 原 则 是 指 环 境 的 创 设 过 程 是 幼 ...
