幼儿园的中层管理工作之我见 一 、 中 层 管 理 工 作 的 重 要 性 幼 儿 园 的 中 层 领 导 ， 从 管 理 的 角 度 看 ， 其 主 要 职 能 就 是 严 格 有 效 地 落 实幼 儿 园 的 各 项 规 章 制 度 和 管 理 措 施 ， 为 促 进 幼 儿 园 的 发 展 提 供 合 理 化 建 议 或 主张 ， 是 所 谓 “ 园 长 出 思 想 ， 中 层 抓 落 实 ” 。 因 此 ， 幼 儿 园 要 实 行 精 细 化 管 理 ，向 细 节 管 理 要 成 绩 ， 其 关 键 人 物 就 是 幼 儿 园 的 中 层 领 导 。 幼 儿 园 中 层 领 导 是 幼 儿 园 管 理 的 中 枢 ， 是 幼 儿 园 的 关 键 人 物 .得 力 的 中 层 干部 是 园 长 施 政 的 左 膀 右 臂 ， 是 园 长 决 策 的 参 谋 智 囊 。 是 幼 儿 园 教 育 教 学 及 管 理的 辐 射 源 ， 是 幼 儿 园 发 展 的 加 速 器 。 幼 儿 园 犹 如 一 部 大 机 器 ， 欲 使 其 正 常 运 转 ，必 需 要 有 源 源 不 断 的 动 力 。 这 动 力 来 源 就 是 幼 儿 园 的 领 导 班 子 。 但 光 有 动 力 是不 够 的 ， 还 要 有 传动 带， 来 带动 各 功能 部 件运 作 起来 。 中 层 干 部 就 是 传动 带，没有 传动 带， 动 力 就 白耗了。 二、 在组织机 构中 ， 中 层 领 导 的 位置犹 如 处在“ 夹心饼干 ” 中 ， 在上挤下压的 环境中 如 何游刃有 余地 开展 工 作 ， 营造良好的 工 作 环境， 处理 好上下左右 各 方面的 关 系， 是 每一 个中 层 管 理 者必 须面对的 现实 。 第一 、 具备几种素质 1）决 不 彰显的 奉献——奉献精 神 中 层 领 导 应时刻想 着幼 儿 园 、 念着集体。 而不 应把它看 成 是 谋 私利、 争荣誉的 筹码。 面对各 种升迁、 学 习和 表彰的 机 遇， 中 层 管 理 者要 能 够 表现出 决不 彰显的 奉献精 神。 其 实 奉献是 一 种精 神， 但 决 不 彰显的 奉献就 是 一 项 难能 可贵的 素质。 从 组织整体的 发 展 来 讲， 这 种奉献素质有 利于协调整体的 利益， 增强组织成 员...
