幼儿到四、五岁时，脑会长至成人的2/3，其精密的演化是一生中最快的阶段，最重要的学习能力，尤其是情感学习能力，也在这个时期得到最大发展，6岁以后的情感经验对人的一生具有恒久的影响。一个儿童此时无法集中注意力，性格急燥，猜疑、易怒、悲观，具有破坏性，孤独、焦虑，有各种恐惧的幻想，对自己不满意等，以后面对人生的各种挑战将很难把握机会，发挥潜力，可以说他这时已经输在了起跑线上，所以，在幼儿阶段进行正规系统的情商教育十分必要，这是奠定人生成败的基础。 幼儿情商存在的弱项问题如下： 1、孩子为什么不喜欢去幼儿园 孩子第一次进入幼儿园，由于与父母分离所产生的一系列焦虑情绪 的反 应 都 是正常 的，毕 竟 第一次离开 了熟 悉 的家 庭 其次环 境 ，离开 熟 悉 的父母，进入一个陌 生的地 方 ，接 触 陌 生的人，并 且 还 要学会独立 照 顾 自己，所以孩子开 始 不喜欢去幼儿园。 首 先 ，提 前 使 孩子的心 理 有准 备 。孩子对父母的依 恋 很强 烈 ，让 他们 一下子离开 父母，会使 依 恋 受 阻 ，产生分离焦虑，引 起不安 全 的感觉 。因 而 让 孩子对上幼儿园提 前 有一个心 理准 备 是非 常 必要的。父母可以在假 期里 或 开 学前 带 孩子到即 将要去的幼儿园门 口 或 里 面转 一转 ，让 孩子熟 悉 以下环 境 。 其次，在家 中给 孩子一些 独处 的空 间 和 时间 。让 孩子体 验在他视 线中感觉 不到成人注视的情况 ，在那 里 游 戏 ，看 图 书 等，培 养 孩子的独立 能力，减 轻 孩子对成人的依 恋 感。 第三 ，让 孩子对幼儿园产生期待 感，认 为在幼儿园中老 师 是一个可以帮 助 自己的人，相信 哥 哥 姐 姐 也都 是在幼儿园中快乐 地 学会本 领 的。 第四，父母还 可以培 养 孩子一定的生活 自立 能力，如穿 衣 服 ，吃 饭 等，生活 习惯 ，如午睡 等，帮 助 孩子增 加 入园后的心 理 自信 。 第五，父母要调 整 心 态 ，给 孩子以积 极 的暗 示 。当 孩子对父母产生依 恋 和 依 赖 不想去幼儿园的时候 ，很多 父母往 往 心 软 ，动 摇 。须 知 ，孩子虽 小 ，对父母的感情，心 态 却 十分敏 感的，当 孩子察 觉 带 父母动 摇 心 态 时，会强 化他不愿 上幼儿园的想法。所以父母要把握好 情绪状 态 ...
