百度文库 - 让每个人平等地提升自我 1 幼小衔接培训心得体会 篇一：幼小衔接心得体会 幼小衔接心得体会 时光荏苒，我们的宝宝结束了幼儿园生活，升入小学，成为一名小学生。能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，幼小衔接则是关键所在。如何做好幼小衔接呢?我认为应该从以下几方面进行： 一、加强对环境的适应能力。 从幼儿园到小学，是一个全新的环境。老师不同，小朋友不同，学习方式方法不同，课堂要求不同，行为规范也不同……。这许许多多的不同，往往会使幼儿难以适应，容易导致幼儿学习兴趣低落，影响学习成绩，打击幼儿的自信心，对幼儿的健康成长不利。家长可在入学前几个月，有意识地多向孩子介绍一些小学里的学习、生活情况。包括学习哪些课程，每天上几节课，作息制度，上下课应该注意些什么，老师和 同学们的相 互 关系 等。使他 对学习生活有一定 的了解 ，并 盼 望 自己 做个小学生，从思 想 上作好入学的准 备 。同时，为了使孩子逐 步 习惯 学习生活，在家可以适当 减 少 孩子活动 、游 戏 的时间 。这样 ，从思 想 、时间 、学习习惯 和 认识技 能上逐 步 过 渡 ，那 么孩子进入小学后 ，不会有学习负 担 地重 的反百度文库 - 让每个人平等地提升自我 2 应，每项学习任务都能轻、愉快地完成。 孩子入学后，也就比较容易适应学校环境了。 二、培养幼儿与他人的交往能力。 孩子入学后，进入新的"大家庭"，需要重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友。而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力。交往能力强的幼儿能很快适应 新的环境，融入集体中，与小伙伴互相学习、互相促进。反之，交往能力差的，就容易与同伴之间发生矛盾和冲突，若处理不当，最终也会影响孩子的学习和生活。因而老师和家长应特别注重培养幼儿的交往能力。培养幼儿的交往能力应从小事做起。例如：叫孩子学会谦虚、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好合作的氛围，有利于增 强孩子们 的交往能力。 三 、培养幼儿的听 读 写 能力。 逐 渐 培养幼儿讲 述 故 事、复 述 故 事的能力，发展 幼儿的语 言 表 达 能力。提高 孩子的阅 读 能力，可 根 据 孩子的年 龄 特点 ，选 择 幼儿感 兴 趣 的读 物 ，组 织 集体朗 读 ，并 进行 耐 心 指导 ...
