1六年级语文备考计划为了迎接我校2018学年毕业班毕业水平测试，使我校今年的教学质量大幅度提升，身为毕业班的教师我深感压力之大，就如何扎实地抓好教学管理，努力提高教学质量,我将切实加强毕业班的备考工作，争取达到理想的目标。一、指导思想本学期,我将以《镇康县凤尾镇凤尾完全小学语文教研组工作计划》为导向，以《镇康县凤尾镇凤尾完全小学2017-2018学年下学期教研工作计划》为宗旨，认真贯彻《云南省中小学教学常规管理指导意见（试行）》《临沧市中小学教学常规管理办法》，《镇康县中小学教学常规管理实施细则》文件精神和要求，继续以提高教育教学质量为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以提升自身专业化水平为目标，坚持“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则推进有效教学活动，高效的完成教学任务。旨在更快的提高毕业班的教学成绩。二、学情分析本学期我担任六年级的语文教学和思品教学工作。本班现有学生37人，男生22人，女生15人。回顾上学期的期末成绩，我班的语文成绩停留在一般的水平，六（2）班参考人数37人，最高分98.5分，最低分27分，及格率94.6%，优秀率46%，低分率2.7%，这样看来，我班的学生“贫富”差距太大2了，大部分学生还有很大的提升空间。上学期我就担任这个班的语文教学工作，可以说对班上每一个学生的学习情况了如指掌。对于他们的学习习惯，知识掌握情况我分析如下：１.两级分化大，“脱平攻坚”难。班上尖子生不说多，但也有一大把的，可总成绩总提不上去，这让我束手无策。看来帮扶教学势在必行。一对一的辅导加监督让那些基础比较薄弱的同学也看到上升的可能，提高自信心。２.部份学生学习态度不端正。主要表现在上课注意力不够集中，开小差，做小动作，作业书写不工整、有的甚至不按时完成且偷工减料等。3.学生学习方法不正确。部分同学能吃苦耐劳，不计作业量的多少，积极完成。可是，往往事倍功半。经过一大段时间的学习，一考试，成绩还是不理想。我发现他们这部分人是不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容。三、具体办法和措施针对以上的学情，下面我谈一谈自已的具体做法：１.狠抓教学常规，把握教学进度新授课阶段，认真钻研教材，抓好课堂教学，在教学过程中对学生基本知识和基本技能训练到位，强化学生牢固掌握基础知识。并采取灵活多样的课堂教学方法和教学手段，注重学法的指导。特别是面对学困生，我之前对他们的关注的3不够。因此在今后的课堂教学、课后辅导、作业布置等方面要注重帮扶差生，进行分类指导，跟踪辅导，并拟定好培优辅差的计划和措施，并认真落到实处，努力培养尖子生，转化学困生，提高中等生成绩，整体提高平均分。另外把握教学进度，力争在8周结束新课，进入总复习阶段。２.营造良好的班风我一贯认为，营造一个良好的班风对抓好毕业班是至关重要的，优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响学生的思想和行为，对提高教学成绩起重要作用。六年级学生，心理正处于一个叛逆的时期，加强班级管理尤为重要。在开学初，我就有意识地结合本班学生的具体情况，向学生讲清树立良好班风的重要性，提高认识，增强自觉性。并制定目标，抓好班级常规工作。通过校规校纪，班规班约，使班风形成有规可循，有章可依，实行学生自管化，充分发挥班干部的作用，通过以上做法，来树立良好的班风，从而激发了学生的学习兴趣，提高了教育教学成绩。３.增强学生对学习的投入感，对时间的紧迫感。通过前段时间的教学，我发现学生对学习的积极性不大，主要表现在上课思维不活跃，课堂发言不积极，气氛沉闷。作业完成有拖拉或偷工减料现象。虽经整治仍有部份同学屡教不改。如果不想办法增强学生对学习的投入感，会严重影响到后阶段复习课的教学。因为复习课毕竟不同新授课，没有4新鲜感，更难以引起学生求知的欲望。因此我决定从兴趣入手，想办法调动学生的学习兴趣。这里主要是培养学生的听课兴趣。在课前精心备大纲，备教材、备教法、备学生，设计安排好每一节复习课，确保每一堂课都能上得生动活泼。此外，多表扬少批评。尤其是差生，更应该多发现他们的优点，帮助他们树立自...
