禁毒“三进五落实”材料禁毒教育主题班会教学案例李玉忠禁毒教育教学设计指导思想与理论基础设计思想：早在 19 世纪 40 年代，英国就向中国走私鸦片，企图从精神上摧毁中国，给中国近代史蒙上一层屈辱的面纱
不知何时，销声匿迹多年的各类毒品又在中国大地上滋生蔓延，我国的吸毒人数不断上升，毒品案件日益增多，禁毒迫在眉睫
更让人痛心的是，在我国百万吸毒者中，有 85℅以上是青少年
青少年已成为毒品的主要受害者
一人吸毒，全家受难，四邻不安，祸国殃民
毒品一日不绝，禁毒一日不止
目前国内国际毒品贩卖泛滥，是教育部门十分重视的事情，本课教学旨在帮助学生认识毒品的危害，树立正确上午人生观、价值观，具有正确的判断是非的能力，增强珍爱生命、远离毒品的意识
理论基础：预防青少年吸毒，是禁毒工作的基础
目标是教育青少年“珍爱生命、拒绝毒品，抵制诱惑，防范侵害”
1997 年国家教委和国家禁毒委联合通知，把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，正式纳入中小学德育教育教学大纲
2002 年底，国家禁毒委，中央综治办、教育部、团中央联合下发了《关于进一步加强中小学毒品预防教育的通知》，教育部办公厅又在2003 年 2 月印发了《中学情分析内容关联：与学校安全教育，品德教育有机结合，与社会合成相关内容相结合
学生情况：通过调研了解到学生对毒品有一定的认识，但是对毒品的种类、危害的认识并不是十分清楚，尤其对吸毒成瘾的界定，学生不是很能正确把握；同时作为中学生，
又有一定的搜集整理运用资料的能力，有一定的判断力，是非观念较强
教学方式与教学手段说明：主体探究与小组合作，结合角色扮演、网上答题等形式进行学习
技术准备：演示文稿、小游戏、禁毒展板问题、对策：学生对于毒品对家庭对社会的危害性有一定的认识，但是体会不深，通过观看影片，阅读吸毒者自白书等形式进行教育
学生对毒品的成瘾性不能感受，通过大量实例帮助学生
