离子的形成微课教学设计

1 微课设计：《离子是怎么形成的》教学设计白沙中心校：周明鲁授课教师姓名周明鲁学科化学教龄6 微课名称离子是怎么形成的视频长度3 分 9 秒录制时间2015 年 10月知识点来源学科：化学年级：九年级教材版本：人教版上册知识点描述知道离子形成过程以及离子是构成物质的一种粒子。基础知识元素的化学性质与原子的最外层电子数有着密切关系。教学类型知识点讲解自主学习型适用对象学生：九年级学生教师：初中化学教师设计思路为了让学生更好地理解离子的形成过程，我首先强调元素的化学性质与原子的最外层电子数有着密切关系，让学生知道原子要达到稳定结构最外层电子要达到饱和状态，然后以钠原子和氯原子为例讲述离子的形成。教学过程内 容画面时间一、片头（片头）引言设置情境：复习引入，明确课题意义复习元素的化学性质和最外层电子数之间的关系，由此引入离子的形成过程。元 素 的 化学 性 质 和最 外 层 电子 数 的 关系片头：46 秒二、正文讲解）序言：在你了解了元素的化学性质和最外层电子数的关系后，我制作了钠原子与氯原子得失电子形成离子的过程的动画。1、引入正题动画中，呈现了钠原子和氯原子的核内质子数和核外电子数。 由于钠原子的最外层电子数只有一个，极易失去电子， 使最外层达到8 个电子的相对稳定状态，此时，钠原子的核内质子数比核外电子数多了一个正电荷，形成了带一个单位的正电荷的钠离子。而氯原子的最外层有 7 个电子， 容易得到一个电子使最外层达到8动画：离子形 成 的 过程100 秒2 个电子的相对稳定结构，此时， 氯原子核内质子数比核外电子数少一个。 形成带一个负电荷的氯离子。因此钠原子失去的电子被氯原子得到，此时他们都达到相对稳定的状态，他们在静电的作用下形成了离子化合物—氯化钠。2、内容总结1. 离子：带电荷的原子或原子团叫做离子。2. 阴 离 子 ： 带 负 电 荷 的 离 子 叫 做 阴 离 子 。如： O2－ 、S2－、 F － 、Cl－、阳 离 子 ： 带 正 电 荷 的 离 子 叫 做 阳 离 子 。如： H+ 、Na+、 Mg2+ 、Al3+幻 灯 片 总结32 秒3、动画优点（1）可以清楚展现出钠原子和氯原子得失电子的过程。（2）动画内容简单明了，容易理解，能够吸引学生的兴趣。三、结尾（）感谢您认真听完这个微课，再见！5 秒教学小结1、离子的形成是初中化学的一个重点也是一个难点，选取动画演示让学生有直观的感觉。2、利用微课的创新形式有利于学生把握重点，突破难点。