种树郭橐驼传导学案教师版

编辑版 word 河北省承德市第一中学高二选修语文学科导学案课题： 种树郭橐驼传主备人：王晶审核人：刘凤海课时： 2 学时教师“复备”栏【学习目标】1、 理解课文的基本内容。体会文章设事明理的方法。2、 积累文言知识，翻译时重点词句落实。3、 感受文章的生活气息和情趣，提高鉴赏能力。【提示与建议 】握散文的灵活性和趣味性这些特点，培养对古代经典作品的兴趣，提高语文素养。《种树郭橐驼传》针对当时官吏繁政扰民的社会现象而作，启发上层统治者清肃吏治，顺应老百姓的生活习惯和生产规律，使它们修养生息，以维持社会秩序。【学法指导】自主法、合作法、探究法。【学习过程】第一课时【预习达标检测】1. 给下列字注音病瘘 (lòu) 郭橐 (tuó)驼孳 (zī ) 勖 (xù) 缫(sāo)丝 飧 (sūn)饔 (yōng)2. 指出下列加点词的词类活用现象并释义①甚善，名．我固当②驼业．种树③且硕茂，早实．以蕃④其筑．欲密⑤爪．其肤以验其生枯①名，起名，作动词。②业，以⋯⋯为业，作动词。③实，结果实，作动词④筑，捣土用的杵，文中用作动词，捣土。⑤爪，用指甲划破，作动词。3．指出下列加点字的意思①植木之性．②根拳而土易．③见长．人者好烦其令④字．而幼孩⑤故病．且怠①性：性质 .方法②易：更换③长：治理④字：养育⑤病：穷困第二课时【合作探究】1．阅读 1-2 节，郭橐驼，病偻，隆然伏行，外貌奇怪；同乡针对他的生理缺陷，给他起绰号，郭橐驼，他不仅没有反对或者责骂，反而说：名我固当。并且自谓橐驼。你觉得郭橐驼是一个什么样的人？他是一个平凡 .朴实 .而具有丰富经验的植树能手。2.阅读第 3 段，思考郭橐驼总结的种树最关键的道理是什么？顺木之天以致其性编辑版 word 3. 阅读第 3 段，思考其他种树的人往往怎样做？郭橐驼是怎么评价的？结果是有利于树还是害了树 ?爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密。4.阅读 4-5 段，思考作者为郭橐驼写传的真正目的是什么？这里表现了作者怎样的政治观点？明确：传其事以为官戒。警示上层统治者清肃吏治，顺应老百姓的生活习惯和生产规律，让他们休养生息，以维持承平之世。5.郭橐驼总结的种树方法是什么？他认为种后应该采取什么态度？你对此如何评价？郭橐驼总结的种树方法是：“凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。”他的态度是：勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，气置也若弃。”...