第 4 课公民义务课堂教学设计课题授课时数 1 课时 日期 2018 年 4 月 3 日魏婧设计要素设计内容教学内容分析引导学生全面了解宪法规定的我国公民对国家和社会应承担的法定义务，了解履行这些义务对于国家和社会的意义，知道履行义务的具体要求，帮助学生增强义务意识。教学目标学情分析知识与技能1.知道公民的基本义务有那些。2.了解国家利益的内容，国家安全的内容有那些。过程与方法通过图片，案例分析提高学生遵守宪法和法律的自觉性，自觉维护宪法尊严，保障宪法实施。明确维护国家利益是每个公民义不容辞的责任。提高对税收的认识，依法纳税是公民的基本义务。情感态度价值观1. 忠于宪法，维护宪法尊严。2.建设法治社会，需要我们自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。3. 自觉维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益。4.保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。本课的主题是公民的义务。对此，学生面临着三个要解决的问题：一是对履行义务的意义知之不多;二是缺少主人翁的责任感，总想多享受权利少履行义务;三疋对履行义务在认识上存在误区，认为履行义务疋大人的事，与小孩子无关。这些问题有必要让学生通过学习及时予以解决。由于本框设计中设置了学生需要讨论的问题，因此讨论积极性比较高，学生之间相互评价、提问的互动氛围浓烈。教学分析教学重点公民的基本义务有哪些。教学难点难点1.遵守宪法和法律。2.依法服兵役。3.依法纳税是公民的基本义务。解决办法学生自主探究活动，课堂讨论，教师点拨讲解。教学资源教师教学用书板书设计公民基本义务一、遵守宪法法律1. 遵守宪法的原因和做法2. 具体表现3. 中学生要遵守宪法法律二、维护国家利益1. 国家利益的内容2. 维护国家统一和全国各民族团结3. 维护国家安全、荣誉、利益三、依法服兵役四、依法纳税五、公民应履行的其他义务教学过程教学内容教学环节教学活动学生活动教学媒体使用效果、问题导入，场景激趣导入新课作为公民，我们依法享有权利，也应依针对问题思考后，交流讨激发学生法履行义务。因此，我们要增强义务意论，回答问题。的学习兴识，主动承担社会责任，你知道公民必须履行哪些基本义务吗？趣二、问题导读，新知研讨(一)遵守宪法法律学生阅读教材第 45 页“运公民的基【过渡语】上节课我们学习了公民的权用你的经...
