宝岛优品—倾心为你打造精品文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档中学生研究性学习报告中学生研究性学习报告篇一课题提出背景说明自从 1993 年高考中增加考查数学应用能力的应用题以来，应用题在中学数学教学中正在逐步受到重视，关于应用问题的研究已成为当前中学数学的热点问题，历年来已升学或就业的大量学生都暴露出用数学解决实际问题能力低下的弊端，由于种种原因，目前中学生的数学应用能力不容乐观无论是思想意识、数学教材，还是课堂教学的设计，都远没有达到大纲的要求，这也充分说明应用题教学还没有真正到位，需要进一步深入探讨研究课题的目的和意义。1、充分拓展教材的内容，加强应用题的趣味性和应用性。2、培养学生对数学应用题的阅读理解能力。3、提高学生运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。4、还其数学的本源 —— 生活实际，生产实际，科学实验的实际，人类一切实践活动的实际。开展好“实习作业 ”、“研究性学习 ”等。通过本课题的研究，探索提高学生的应用能力和实践能力的新路子，全面提高学生的综合素质，为新世纪科学发展的新时代培养创新型人才。宝岛优品—倾心为你打造精品文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档任务分工：组长负责组织好学生并确定个小组的任务第一、小组在的带领下区社会上抽样调查居民近5 年的消费水平的变化第二、小组在的带领下上网了解东方市的居民近5 年的消费水平的变化第三、小组在的带领下整理前良小组收集的资料与数据第四、五小组在分析整理数据然后集体对数据用数学函数的观点来分析数据，并总结结论活动步骤：在 XX 年 9 月—— XX 年 12 月各小组按自己的任务分工进行数据的调查，收集，整理在 XX 年 1 月———— -XX 年 2 月分析数据并用现代技术对数据进行整理在 XX 年 3 月—— XX 年 5 月集体对数据用数学函数的观点来分析数据，并总结结论预期成果：宝岛优品—倾心为你打造精品文档宝岛优品—倾心为你打造精品文档（1）根据新课程标准，开展教学改革，提高学生的动手能力，培养学生的创新思维。（2）通过调查学生在应用图表、阅读能力以及学习其它学科与数学的关系等方面的情况，分析原因，并探索提。（3）积极开展综合实践活动，根据教学内容组织学生参加社会实践活动。通过参观学习、动手操作、写实验报告，为学生解决实际问题积累经验，使学生感到学习数学知识的重要性和必要性，从而激发学生学习的兴趣。另外，提出问题比解决问题更重要...
