综合实践我们都是小小服装设计师活动方案

综合实践《我们都是小小服装设计师》活动方案一、活动背景：T 形台上模特展示的精美服装总是很吸引我们的眼球。当台上的光影在热烈的掌声与娇艳的鲜花中渐渐隐去时，服装设计师们无疑又会成为焦点。服装设计对于我们每个人当然也包括孩子们来说，都充满了吸引力。儿童服装和青少年服装在服装设计的舞台上越来越得到人们更多的关注。孩子们对服装的设计很感兴趣，他们的想法也很有创意。那我们为什么不让他们也尝试着做一次服装设计师，为自己设计独具魅力的服装呢？答案是肯定的。作为老师的我们，当然愿意带领孩子们去尝试参与他们感兴趣的而且又充满创意的活动。但是服装设计的范围很广。就少年儿童的服装种类也很多，和孩子们讨论以后我们决定选择汗衫作为我们的设计主题。因为汗衫是人们夏季普遍穿着的服装，最为孩子们所熟悉，而且男女老少都适宜。所以我们选择从汗衫入手，抛砖引玉，敲开服装设计的大门。二、活动目标：1、知识目标：通过活动使学生了解汗衫在国内外的历史、文化等相关知识。了解汗衫的几种基本造型（“A"型、“ X" 型、T 型、 H型、 O 型等），认识学会汗衫设计的基本方法，让学生了解汗衫的设计过程，提高学生的劳动能力。2、过程与方法：培养学生搜集资料、处理资料的能力。通过活动，进一步激发学生对汗衫设计的研究兴趣，并以积极的态度参与到“汗衫创意设计”活动中来。通过社会采访，走入生活，培养学生收集处理信息的能力，增长知识， 增强社会交际能力、语言表达能力及合作精神。提高学生在活动中探究问题、解决问题的能力3、情感态度价值观：培养学生热爱生活的情感，动手美化生活的能力及环保意识。独创性和想象力是服装设计师的翅膀，通过活动提高学生的想象力，懂得尊重、欣赏他人的劳动成果，促进学生个性的发展。三、重难点分析：重点：让学生了解款式、色彩、面料和装饰是汗衫设计的几大基本要素。了解汗衫的基本设计过程，以小组合作的形式设计制作出有创意的汗衫作品。难点：设计制作出有创意、实用、美观的汗衫作品。四、活动准备：教师准备：1、若干汗衫的精美图片；各种废旧材料；剪刀、白胶等相关工具。2、带领部分学生采访服装设计师关于汗衫设计的知识，并制成录像。3、相关课件。学生准备：1、查阅关于汗衫历史等相关资料。2、课前查阅汗衫设计的知识，并以小组合作的形式尝试设计制作一件纸模汗衫作品。3、准备各种废旧材料、装饰材料。剪刀、双面胶等相关工具。五、活动过程：本活动分活...