1 综合实践课演讲与口才活动分享课教学设计及教学实录开课人：杨翼才开课班级：高二理科开课时间： 2015.11.13 【活动主题 】以《一个⋯⋯的我》或《⋯⋯是我⋯⋯的梦》为题演讲。【活动形式 】演讲比赛。【活动意义 】落实新课程标准要求， 调动学生特有的认识自我的自然兴趣，探索自己的心路历程， 提高学生认识自我的能力和水平，从而深入剖析自我， 全新认识自我，从而规划自我，放飞梦想。【活动目标 】（一）知识与能力：1、通过阅读、讨论、写作、演讲等活动，培养学生观察生活、感受生活的能力，学会用丰富细腻的语言抒写自己的经历与感受，提高学生的思维能力及表达交流能力。2、掌握自述文及演讲稿的写作方法，以及演讲的技巧。（二）过程与方法：通过反思、比较、阅读、表达、交流等一系列活动，探索自己的心路历程，深入剖析自我，全新认识自我，从而规划自我，放飞理想。（三）情感态度与价值观：树立学生的学习信心；让学生展示自我，体验成功的快感；分享他人的学习成果；培养诚恳评价、虚心倾听的品质；提高学生的心理素质和道德修养。【活动准备 】分两个阶段：阶段一： 时间安排在第一周；活动内容是阅读与自省（三课时）。具体步骤：（一）第一课时1、课前活动：预习课文《我很重要》。2、课堂：阅读学习课文 《我很重要》。课堂上能讲述说明“自己很重要”的成长小故事，从文化心理的角度认识自我。3、课后活动：每个人都是有故事的人，向自己的新同学、新老师介绍自己、讲述自己的故事。（二）第二课时1、课前活动：预习课文《北大是我美丽羞涩的梦》2、课堂：阅读学习课文《北大是我美丽羞涩的梦》，课堂上能畅所欲言谈谈自己对大学的了解及初步的大学目标，谈谈自己的理想、 人生，从人生理想的角度认识自我。3、课后活动：与自己熟悉的人进行交谈，可以是师长、父母、同学、朋友，了解别人眼中的自己。（三）第三课时1、课前活动：了解成功人士人生奋斗的故事。课前预习课文《我的故事以及背后的中国梦》，了解演讲稿的基本特点。2、课堂：把握作者成长故事背后的特殊含义，引导学生建立自己的梦想并拥有去实现梦想的勇气与毅力，从中获取教益，从人生奋斗的角度认识自我。2 3、课后活动：阅读P20“点击链接”，了解自述文的类型、特点和要求；并了解演讲的要求，学习演讲的艺术。阶段二： 时间安排在第二周至第三周； 活动内容是借鉴与写作， 并学习演讲的相关技巧。具体步骤：1、学习完第一单元的文章...
